| 이번주 BBC 러닝잉글리시 - 6분영어가 다룬 문법 관련 이슈 는 관계대명사(17), 동사의 분류와 기본 문형(9), that(4), V-ing형 비정형동사(3), 완료상(3), 진행상(3), 종속접속사(2), 의문부사(2), 문장부호(2), 관계부사(2) 등이였습니다. 그 외에 담화, 동사, 부정사, 분사(分詞) 동사의 V-ing & V-ed, 명사, 전치사 등이 각각 1 건씩 다루어졌습니다. |
2026-10-01에 게시된 BBC Learning English - 6 Minute English의 Why does heartbreak hurt so much?에서 다룬 메인 주제는 heart, heartbreak입니다. 아래의 내용은 이 에피소드의 대체적인 개요입니다.
[2026-10-01 Why does heartbreak hurt so much? 에피소드의 주요 내용]
사랑에 상처를 받아본 사람이라면 그 고통이 얼마나 끔찍한지 잘 알 것입니다. 하지만 여러분이 느끼는 그 고통이 단지 상상 속의 것이 아니라는 사실을 알고 계셨나요? 그 고통은 신체적 통증을 처리하는 뇌의 바로 그 부위에서 감지됩니다. 그렇다면 우리는 왜 이런 고통을 느끼는 걸까요? 그리고 그 고통이 이토록 심한데, 애초에 사랑에 빠지는 의미가 무엇일까요? 닐과 조지가 이 주제에 대해 이야기하며 새로운 어휘도 알려드립니다.
| 성인들의 영문법 공부법: 온자 영어 공부를 하는 성인들이 영문법을 공부하는 가장 좋은 방법은 좋은 문장을 꾸준히 귀납적으로 분석해 나가는 것입니다, 즉, 내가 방금 해석한 문장을 문법적으로 설명할 수 있어야 그 문장을 확실히 안 것입니다. BBC 6 Minute English는 그래서 영문법을 공부하기에 아주 좋은 교재입니다. |
[문장별 문법 설명]
[본문] [01] Now, I want you to think back to the last time you had your heart broken.
Now, I want you to think back to the last time {when} you had your heart broken.
[설명] ⑴ 이 월(=文章)은 「want+목적어+to부정사」 글짜임입니다. 이 글짜임은 (to) 부정사 'to think ~'가 목적어 'you'의 보어[補語, complement]가 되는 5형식 글틀을 만듭니다.
⑵ 관계부사 when이 생략되었습니다. 선행(명)사는 「the last time」입니다.
[본문] [08] And today, in 6 Minute English, we're talking about heartbreak.
[설명] 이 월(=文章)은 현재진행형으로 가까운 미래를 나타냅니다.
[본문] [09] Now, heartbreak is the feeling of sadness we get when we lose someone we love.
Now, heartbreak is the feeling of sadness {that} we get when we lose someone {whom/that} we love.
[설명] ⑴ 'the feeling of sadness' 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. that절의 문장성분은 목적어입니다.
⑵ 선행(명)사 someone 뒤에 목적격 관계대명사 whom 또는 that이 생략되어 있습니다.
[본문] [10] And that pain you feel, it's not just imaginary.
And that pain {which/that} you feel, it's not just imaginary.
[설명] ⑴ 선행(명)사 'that pain' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
⑵ 「that pain ~」은 좌측 전위 되었습니다. 주로 구어체에서 '주제'에 해당하는 어휘를 먼저 제시하고 이어지는 문장에서 대명사로 처리하는 발화(發話, Utterance) 방식을 '좌측 전위(left dislocation)' 라고 합니다.
[본문] [11] In this podcast, we'll be understanding how our brains change when we fall in love and asking the question, why does heartbreak hurt so much?
In this podcast, we'll be ①understanding how our brains change when we fall in love and ②asking the question, why does heartbreak hurt so much?
[설명] ⑴ 미래진행 시제입니다. 그렇게 되기 마련인 미래(future as a matter of course)를 나타냅니다. 즉, 듣다 보면 어느 새 이해하게 될 것입니다 라는 뉘앙스.
⑵ 『we'll be understanding』의 동사 《understand》는 상태동사이지만 진행형으로 쓰이고 있습니다. 영문법에서 상태동사는 진행형이 없습니다. 그런데 의미가 달라지거다 더해지면 진행형으로 쓸 수도 있습니다. understand가 이미 깨달은 결과의 상태가 아니라 깨달아 가는 과정을 묘사하면 진행형으로 쓸 수 있습니다.
⑶ 『why does heartbreak ~』의 why절은 명사절로 《the question》과 동격입니다. why절은 명사절이기 때문에 동격절이 되기도 합니다.
[본문] [17] So, in the 1950s, psychologists noticed a link between children's early bonds with their parents and their romantic relationships as adults, but what is this theory called?
[설명] 「between A and B」 구문이 어떤 대상이 A와 B 사이에 있음을 나타냅니다. 여기서 A는 'children's early ~ parents', B는 'their romantic ~ adults'입니다.
[본문] [23] What's going on in our brains when we fall in love?
[설명] 『when we fall ~』의 접속사 when은 조건의 뜻을 갖는 종속절(부사절)을 이끌고 있습니다.
[본문] [24] Well, scientists have scanned people's brains while they're looking at a photo of their romantic partner.
[설명] ⑴ 주절은 현재완료 시제 글짜임입니다. 현재까지의 '경험'을 나타냅니다. 대체로 '~라고 ~한 적이 있다' 라고 번역합니다. 다만, 본문의 경우는 지금껏 계속 해오고 있다는 '계속'의 뉘앙스도 있습니다.
⑵ while 절은 현재진행 시제입니다. 동작의 반복이나 습관 또는 일정한 상황에서의 배경적 진행의 뜻을 나타냅니다.
[본문] [25] And they found that looking at someone you're in love with activates a part of the brain that also reminds us to eat and drink.
And they found that looking at someone {whom/that} you're in love with activates a part of the brain that also reminds us to eat and drink.
[설명] ⑴ 『that looking at ~』은 접속사 that이 이끄는 명사절입니다. 절의 문장성분은 목적어입니다.
⑵ 『looking at someone ~』은 동명사(구)입니다. 문장성분은 주어입니다.
⑶ 선행(명)사 someone 뒤에 목적격 관계대명사 whom 또는 that이 생략되어 있습니다.
⑷ 『that also reminds ~』의 that은 관계대명사입니다. 격은 주격이고, 선행(명)사는 'a part of the brain'입니다.
⑸ 『also reminds us to ~』는 「remind+목적어+부정사」 틀로 5형식 글짜임을 만듭니다.
[본문] [26] And do scientists know why being in love impacts our brain in this way?
[설명] 『why being in love ~』은 의문사 why 명사절입니다. 이 글짜임은 선행(명)사 'the reason'이 생략된 관계부사절로 볼 수도 있습니다.
[본문] [27] So, it's all about survival.
[설명] '～와 관련되다, ～이 핵심이다'라는 뜻으로 '거의 ~에 해당한다'의 뉘앙스를 갖습니다. 여기서 《about 명사》 구문은 단순한 수식어가 아니라 주격 보어입니다.
[본문] [28] Our brains have evolved to be this way.
[설명] ⑴ 이 월(=文章)은 현재완료 [결과]를 나타냅니다. 동작이 완료되어 그 결과 현재가 어떻게 되었는지를 나타냅니다.
⑵ 『to be this way』는 to부정사의 부사적 용법(결과) 입니다.
[본문] [31] Nature gave us these systems to be addicted to each other - for reproduction, for protection.
[설명] 이 월(=文章)은 give 4형식 글짜임입니다. 간접목적어는 us이고 직접목적어는 'these systems ~'입니다.
[본문] [34] Lucy says our brains make us addicted to our romantic partners.
Lucy says {that} our brains make us addicted to our romantic partners.
[설명] ⑴ says 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. that절의 문장성분은 목적어입니다.
⑵ 『make us addicted ~』는 make 5형식 글짜임입니다. 목적어가 us, 목적어보어[補語, complement]가 형용사인 addicted 입니다.
[본문] [36] You can literally be addicted to things like drugs or alcohol, but we also use it metaphorically to talk about things we love.
You can literally be addicted to things like drugs or alcohol, but we also use it metaphorically to talk about things {which/that} we love.
[설명] 선행(명)사 things 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
[본문] [37] She says that romantic partners are oriented to each other, which in British English we say orientated, and it means they are pointed towards each other.
[설명] 『which in British ~』의 which는 선행(명)사에 정보를 보태는 비제한용법의 관계대명사입니다. 격은 목적격이고, 선행사는 'oriented'입니다. 비한정용법은 쉼표로 둘러싼 삽입절의 꼴을 갖습니다. 동사가 선행사가 아니라 'oriented라는 말은' 이라는 의미입니다.
[참조 Blog 링크]☞ 관계대명사의 비제한적용법(Non-restrictive use, Non defining relative clauses)
[참조 링크]☞ What are embedded clauses?
[본문] [39] Neil, is there anything else scientists have discovered from scanning the brains of people in love?
Neil, is there anything else {which/that} scientists have discovered from scanning the brains of people in love?
[설명] ⑴ 선행(명)사 'anything else' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
⑵ 『have discovered』는 현재완료 시제 글짜임입니다. 현재까지의 '경험'을 나타냅니다. '~라고 ~한 적이 있다'
[본문] [40] Well, being in love doesn't just change the way we think.
[설명] 『the way we ~』의 'the way'는 방법을 나타내는 관계부사 how 역할을 하는 명사구입니다. 원래는 'the way + how'였지만 지금은 the way나 how 중 하나만을 써야 합니다. 'the way'는 명사절을 이끄는 접속사로 보기도 합니다.
[본문] [43] People were shown statements about themselves - for example, Neil is kind - and the part of the brain we use to think about ourselves lit up.
People were shown statements about themselves - for example, Neil is kind - and the part of the brain {which/that} we use to think about ourselves lit up.
[설명] 선행(명)사 'the brain' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
[본문] [44] When showing the same statements about their partner, the same part of the brain was active - not the part of the brain we generally use to think about others.
When showing the same statements about their partner, the same part of the brain was active - not the part of the brain {which/that} we generally use to think about others.
[설명] ⑴ 『When showing the same ~』은 분사구문입니다. 분사구문은 대개 접속사를 생략하지만 뜻을 살리기 위해 접속사 when을 그대로 두었습니다.
⑵ 선행(명)사 'the part of the brain' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
[본문] [45] So, Neil, are all of these brain changes that come with being in love actually good for us?
[설명] 『that come with ~』의 that은 관계대명사입니다. 격은 주격이고, 선행(명)사는 'all of these brain changes'입니다.
[본문] [46] Well, studies suggest that good social connections help manage stress and support our immune system.
[설명] 『help manage』는 「help+원형부정사」 글짜임입니다. help는 사역동사로 원형부정사(구) {manage ~}를 목적어로 가져오고 있습니다.
[본문] [48] Having really strong social bonds increases your likelihood that you'll survive from just about anything, whether that be cancer, depression, etc.
[설명] ⑴ 『Having really ~』는 동명사(구)입니다. 문장성분은 주어입니다.
⑵ 『that you'll survive from ~』의 that은 관계대명사입니다. 격은 목적격이고, 선행(명)사는 'your likelihood'입니다. 한정용법입니다.
⑶ 접속사 「whether (or not)」은 양보의 부사절을 이끌고 있습니다.
[본문] [50] So, if you are lonely and you don't have bonds, then your mortality risk goes up in a way that's equivalent to being obese or smoking.
[설명] 『that's equivalent to ~』의 that은 관계대명사입니다. 격은 주격이고, 선행(명)사는 'a way'입니다.
[본문] [51] So, having strong social bonds or close relationships with other people makes you more likely to survive disease, according to Zoe.
[설명] ⑴ 『having strong ~ people』은 동명사(구)입니다. 문장성분은 주어입니다.
⑵ 『having ~ makes you more likely to ~』는 make 5형식 글짜임입니다. make가 사역동사이므로 대부분 원형부정사가 보어로 오지만, 경우에 따라 to 부정사가 오기도 합니다.
[본문] [52] Yes, it's an important factor in our longevity, which means how long we live.
[설명] 『which means ~』의 which는 계속용법의 관계대명사입니다. 'and that'의 의미입니다.
[참조 Blog 링크]☞ 관계대명사의 계속적 용법
[참조 링크]☞ 관계대명사 계속적용법 총정리 which 생략 접속사+대명사 and but for though
[참조 링크]☞ Continuative uses of WHO and WHICH
[본문] [53] In fact, Zoe says, being lonely and not having good social bonds increases your mortality risk, your risk of dying, by as much as being obese or smoking.
[설명] 콤마가 두개의 목적어 'your mortality risk'와 'your risk of dying'을 병렬로 연결해 줍니다. 독립절이 아니라면 많은 경우 병렬이 되는 단어, 구, 절은 콤마 병렬 연결이 허용됩니다.
[본문] [55] So, what happens when these bonds are broken, when we experience heartbreak?
[설명] 콤마가 두 개의 when 종속절을 병렬로 연결해 줍니다. 독립절이 아니라면 많은 경우 병렬이 되는 단어, 구, 절은 콤마 병렬 연결이 허용됩니다.
[본문] [56] Well, scientists have been looking at this by asking people to look at photos of their exes, their former partners, and scanning their brains.
Well, scientists have been looking at this by ⑴asking people to look at photos of their exes, their former partners, and ⑵scanning their brains.
[설명] 「their exes」와 「their former partners」가 동격입니다. 콤마가 동격을 나타내거나 앞의 내용을 덧붙여 설명합니다.
[본문] [57] They found that heartbreak activates parts of the brain we use when we're in danger or in pain.
They found that heartbreak activates parts of the brain {which/that} we use when we're in danger or in pain.
[설명] ⑴ 『that heartbreak ~』은 접속사 that이 이끄는 명사절입니다. 절의 문장성분은 목적어입니다.
⑵ 선행(명)사 'parts of the brain' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
[본문] [60] So, if you look at the parts of the brain that light up, they overlap with the same brain regions that are activated when you feel visceral pain - when you feel actual, you know... like you get a burn, or you break a... you break a bone.
So, if you look at the parts of the brain that light up, they overlap with the same brain regions that are activated when you feel visceral pain - when you feel actual, you know... like you get a burn, or you break break a... you break a bone.
[설명] 『that light up ~』과 『that are activated ~』의 that은 관계대명사입니다. 격은 주격이고, 선행(명)사는 긱긱 'the parts of the brain', 'the same brain regions'입니다.
[본문] [65] I was quite confident about this, wasn't I, Neil?
[설명] 이 월(=文章)의 be 동사는 2형식 글짜임을 만드는 연결동사로 '상태의 유지'를 나타냅니다.
[본문] [66] I said attachment theory.
[설명] 3형식 문장입니다.. 'I'가 주어, 'said'가 술어동사, 'attachment theory'가 목적어입니다.
[본문] [73] Social bonds are the close relationships we have with family, friends and romantic partners.
Social bonds are the close relationships {which/that} we have with family, friends and romantic partners.
[설명] 선행(명)사 'the close relationships' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
[본문] [80] But did you know that the pain you feel is not just imaginary - it registers in the same part of the brain that processes physical pain.
But did you know that the pain {which/that} you feel is not just imaginary - it registers in the same part of the brain that processes physical pain.
[설명] 선행(명)사 'the pain' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
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