이번주 BBC Learning English - 6 Minute English가 다룬 문법 관련 이슈 는 관계대명사(19), 접속사(9), that(7), it(4), 동사의 구문과 용법(4), 부정사(4), 분사(4), 비교 구문(4), 가정법(3), 시제(3), 수동태(2), 절(Clause)(2), 문장형식(2), 관계사(2), 의문사(2) 등이였습니다. 그 외에 전치사, 전치사 구문, 전치사명사구, 삽입 구문, 서법조동사, 구문(句文), 동사, 명사, 의문부사 등이 각각 1 건씩 다루어졌습니다.
[본문] [06] I've had enough!
[설명] * I've had enough! '이제 지긋지긋하다'
[본문] [08] I know what you mean, Neil.
[설명] 『what you mean』의 what은 관계대명사일 수도 의문대명사일 수도 있습니다. 문맥에 맞추어 편하게 선택하여 적용하면 됩니다.
[본문] [09] Living in a wet country like Britain I sometimes wish I could push a magic button and stop it raining.
[설명] ⑴ 「Living in a wet country l ~」은 이유 또는 원인을 나타내는 분사구문입니다.
⑵ 『I widh I could ~』 구문은 「I wish 가정법」 구문입니다. 현재 '실현되기 어려운 소망 또는 유감'을 나타냅니다. 「I wish」 뒤의 주절은 항상 과거형이 옵니다.
⑶ 『stop it (from) raining.』의 목적어 it는 특별한 의미가 없이 동사의 목적어 역할을 합니다. 이러한 it 용법을 환경(상황)의 it라고 합니다. raining 앞에 from이 생략되어 있습니다. (raining을 목적어로 보면 it는 가목적어 it로 볼 수도 있습니다.)
[본문] [10] And ironically, people living in hot, dry countries need rain but don't get it.
[설명] 『living ~, 』은 현재분사 구문으로 people을 후위수식합니다. 분사 앞에 「주격관계대명사와 be 동사」가 생략되어 있다고 생각할 수 있습니다.
[본문] [11] If only we could control the weather…
[설명] 『If only we could ~』의 if only는 실현하기 어려운 소망이나 유감을 나타내는 가정법 문장에서 가정문을 이끕니다.
[본문] [12] It's funny you should say that, Neil, because you're not the first person to have that idea.
It's funny {that} you should say that, Neil, because you're not the first person to have that idea.
[설명] ⑴ funny 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. 절의 문장성분은 주어(가주어)입니다.
⑵ 본문은 that 명사절이 진주어인 「it 가주어 구문」입니다.
⑶ 형용사 funny 뒤에 should 구문은 should를 생략한 가정법 현재로 쓰기도 합니다.
[본문] [13] In this programme, we'll be hearing about 'cloud-seeding' and 'geo-engineering', two controversial methods scientists are using to manipulate or change the weather.
In this programme, we'll be hearing about 'cloud-seeding' and 'geo-engineering', two controversial methods {which/that} scientists are using to manipulate or change the weather.
[설명] 선행사 'two controversial methods' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
[본문] [15] Anything that stops it drizzling sounds good to me, Sam.
[설명] ⑴ 『that stops it ~』의 that은 관계대명사 입니다. 격은 주격이고, 선행사는 Anything입니다.
⑵ 「that stops it drizzling」의 목적어 it는 특별한 의미가 없이 동사의 목적어 역할을 합니다. 이러한 it 용법을 환경(상황)의 it라고 합니다. drizzling 앞에 from이 생략되어 있습니다. (drizzling를 목적어로 보면 it는 가목적어 it로 볼 수도 있습니다.
⑶ 『sounds good』의 sound는 be 동사 형식의 2형식 문장을 만드는 연결동사로 '상태의 유지'를 나타냅니다. '~처럼 보이다/들리다'의 뜻을 갖습니다.
[본문] [16] I hate to disappoint you, Neil, but these ideas involve making more, not less, rain.
[설명] 『involve making ~』은 「동사+동명사」 구문으로 동명사가 involve의 목적어가 되는 3형식 구문입니다.
[본문] [17] We'll learn the details soon but first I have a question for you about the wettest place in the world, a village which gets nearly twelve metres of rain a year.
[설명] ⑴ 『the wettest』는 최상급 구문입니다. 최상급은 유일한 것이므로 the를 붙입니다.
⑵ 「the wettest place in the world」와 「a village」가 동격입니다. 콤마가 동격을 나타냅니다.
⑶ 『which gets nearly 』의 which는 주격의 관계대명사입니다. 선행사 'a village'를 수식하는 제한적 용법입니다.
[본문] [21] Well, it rains a lot in Ireland doesn't it, so I'll say that's where the wettest place on earth is.
[설명] 『it rains ~』의 it는 날씨를 나타내는 상황의 it입니다. 주어의 it라고 합니다. 날씨를 표현하는 문장에서 주어 it는 해석하지 않습니다.
[본문] [23] We'll find out if that's the correct answer later in the programme.
[설명] 접속사 if가 종속절로 명사절을 이끕니다. 문장성분은 목적어입니다.
[본문] [24] The first type of weather manipulation we'll hear about is a way of getting snow and rain out of clouds known as 'cloud seeding'.
The first type of weather manipulation {which/that} we'll hear about is a way of getting snow and rain out of clouds known as 'cloud seeding'.
[설명] 선행사 'weather manipulation' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
[본문] [25] Airplanes fly through the clouds and spray chemicals to make water particles freeze and stick together as snowflakes.
[설명] ⑴ 『to make water ~』 어구는 make 5형식 구문입니다. 목적어가 'water particles' 목적격보어가 'freeze and stick together ~'입니다. make가 사역동사라서 목적격보어로 원형부정사가 사용되었습니다.
★ stick together 함께 뭉치다[단결하다]
[본문] [26] These then fall as snow which builds up during winter before melting in spring to help water crops.
[설명] ⑴ 『which builds up ~』의 which는 주격의 관계대명사입니다. 선행사 snow를 수식하는 제한적 용법입니다. 문법 구조는 제한적 용법이지만 의미는 계속적 용법과 같습니다.
⑵ 『before melting in ~』은 때를 나타내는 before절을 분사구문으로 바꾼 구문입니다. 의미를 명확히 하기 위해 접속사 before를 생략하지 않았습니다. before 절이지만 의미는 주절 이후로 이해합니다.
⑶ 『 to help ~』 구는 to부정사의 부사적용법(목적)입니다. '~하기 위하여'의 뜻입니다.
⑷ 『 to help ~』는 「help+원형부정사」 구문입니다. help는 사역동사로 원형부정사를 목적어로 취하고 있습니다.
[참조 링크]☞ help 원형부정사 , help to 부정사 차이점?
[참조 링크]☞ 준 사역동사 'Help' (+목적어) + 원형부정사 / To 부정사
[참조 링크]☞ 준사역동사 help 다음에 동사원형, to부정사
[본문] [27] Listen as Charmaine Cozier, presenter of BBC World Service programme, The Inquiry, speaks with Professor Katja Friedrich, an atmospheric scientist at the University of Colorado:
[설명] 『Listen as ~』의 as는 that과 같이 명사절을 인도하는 접속사입니다. 문장성분은 목적어입니다.
[본문] [28] The first cloud seeding experiments took place in the 1940s.
[설명] * take place .(특히 미리 준비되거나 계획된 일이) 개최되다[일어나다]
[본문] [29] In the years since, scientists are often accused of meddling with nature.
[설명] 수동태 동작주가 생략됬습니다. 동작주가 일반사람일 경우 대체로 생략합니다.
[본문] [30] People are thinking, yeah, you're putting some substances in the atmosphere that should not be there.
People are thinking, yeah, {that} you're putting some substances in the atmosphere that should not be there.
[설명] ⑴ thinking 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. 절의 문장성분은 목적어입니다.
⑵ 『that should not be ~』의 that은 관계대명사 입니다. 격은 주격이고, 선행사는 'the atmosphere'입니다.
⑶ 『that should not be』의 should는 약한 느낌의 의무 또는 필요를 나타냅니다.
[본문] [31] Usually I respond and say, every time you get into your car, every time you get on an airplane you put substances in the air that don't belong, so you're also playing God.
Usually I respond and say, {that} every time you get into your car, every time you get on an airplane you put substances in the air that don't belong, so you're also playing God.
[설명] ⑴ 'respond and say' 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. 절의 문장성분은 목적어입니다. 즉, respond와 say의 대상이 콤마 다음의 전체 어구입니다.
⑵ 『every time you get ~』의 every time은 시간을 나타내는 부사절을 이끄는 종속접속사입니다. whenever와 같은 의미를 갖습니다.
⑶ 생략된 접속사 that이 이끈 명사절은 등위 접속사 so로 두 개의 등위절이 연결되어 있습니다.
⑷ 『that don't belong』의 that은 관계대명사 입니다. 격은 주격이고, 선행사는 substances입니다. that 관계사절은 'in the air'를 주절과 공유하고 있습니다.
⑸ 주절과 that 관계사절이 전치사명사구인 'in the air'를 공유하고 있습니다.
[참조 링크]☞ [부사절 x 종속접속사] every time : 매번, 매회 ~할 때마다
[본문] [32] Because everyone needs water, cloud seeding is becoming more and more popular, with scientists from over fifty countries using the method to extract rain from clouds.
[설명] ⑴ 『with scientists from over ~』은 「with+목적어(명사)+서술어」 문형의 「with 부대상황」 구문입니다. '~한 상태로, ~하고, ~하면서, ~한 채 ' 등의 뜻. 목적어는 scientists이고 서술어는 'using the method ~' 분사구입니다.
⑵ 『to extract ~』는 to부정사 형용사적 용법으로 'the method'를 후위 수식합니다.
[본문] [33] But some critics accuse these scientists of meddling with nature - trying to change something which it's not their responsibility to change.
[설명] 『which it's not their ~』의 which는 목적격 관계대명사입니다. 선행사 something을 수식하는 제한적 용법입니다. which는 to부정사 'to change'의 목적어입니다.
★ meddle with …에 관여하다.
[본문] [34] In other words, they're accused of playing God - acting as if they have unlimited power and can do whatever they want.
[설명] ⑴ as if는 종속절을 이끄는 접속사입니다. '마치 ~인 것처럼'의 뜻을 갖습니다 .
⑵ 복합관계대명사 whaterver가 명사절을 이끕니다. 명사절의 문장성분은 목적어입니다.
[본문] [36] 'Solar geo-engineering' aims to reduce global warming by reflecting sunlight away from the Earth, back into space.
[설명] ⑴ 『aims to reduce 』는 「동사+부정사」 구문으로 부정사가 aim의 목적어가 되는 3형식 구문입니다.
★ geo-engineering 지반 공학
[본문] [37] This involves putting tiny particles called aerosols into the stratosphere - the band of sky twenty kilometres above the surface of the earth, about twice as high as airplanes fly.
[설명] ⑴ 『involves putting ~』은 「동사+동명사」 구문으로 동명사가 involve의 목적어가 되는 3형식 구문입니다.
⑵ 『called ~』는 과거분사로 'tiny particles'를 후위수식합니다. 분사 앞에 '주격관계대명사와 be 동사'가 생략되어 있다고 생각할 수 있습니다.
⑶ 「as high as」는 「as ~ as」 동등(원급) 비교구문입니다.
[참조 링크]☞ as 형용사 as 비교구문 / 두 as의 차이점
[본문] [38] Although it's never been tested, the method is controversial, as Charmaine Cozier discussed with Harvard University professor of engineering, David Keith, for BBC World Service's, The Inquiry:
[설명] 『it's never been tested ~』는 현재완료 시제 구문입니다. 현재까지의 '경험'을 나타냅니다. '~라고 ~한 적이 있다'
[본문] [41] People are, I think, sensibly scared that this could provide an excuse that allows countries or companies to avoid doing the work that has to be done to cut emissions.
[설명] ⑴ 『I think』는 삽입절입니다. 실제로는 주절에 해당하는 문장입니다.
⑵ 4형식의 수동태 문장으로 간접목적어를 주어로 한 구문입니다. 능동태의 주어였던 동작주는 생략되었습니다. 보류목적어는 that 명사절입니다. (능동태) 『Someone scares people that ~』
⑶ 『that this could provide ~』는 명사절로 보류 목적어입니다.
⑷ 『that allows countries ~』의 that은 관계대명사 입니다. 격은 주격이고, 선행사는 'an excuse'입니다. 『that has to be done ~』도 주격 관계대명서로 선행사는 'the work'입니다.
[본문] [42] But in fact, controversy has really waxed and waned over time, so in the early work on climate change in the 1960s, and 70s and early 80s, these ideas were just part of the way we talked about what might happen about climate change.
But in fact, controversy has really waxed and waned over time, so in the early work on climate change in the 1960s, and 70s and early 80s, these ideas were just part of the way {which/that} we talked about what might happen about climate change.
[설명] ⑴ 「has waxed ~」는 현재완료 [결과]를 나타냅니다. 동작이 완료되어 그 결과 현재가 어떻게 되었는지를 나타냅니다. .
⑵ 선행사 'the way' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
[본문] [43] And then, as climate change became more politically central, say in the 90s and 2000s, there was really a taboo.
[설명] 『more politically central』은 비교급 구문으로 than을 포함하여 모두 생략되어 있습니다.
[본문] [44] David Keith believes that geo-engineering could provide an excuse for inaction on climate change - a reason for countries to explain why they did not take action.
[설명] ⑴ 『that geo-engineering could ~』의 접속사 that은 명사절을 이끕니다. 문장성분은 목적어입니다.
⑵ (to)부정사 『to explain why ~』 구의 의미상주어는 'for countries'입니다.
⑶ 『provide an excuse for inaction ~』은 「동사+A[목적어]+for+B[전치사 목적어]」의 관용화된 구문입니다. ~에 대해 ~를 제공하다
[참조 링크]☞ 명사절 that 2 (보어로 쓰이는 that절)
[참조 링크]☞ to 부정사 의미상주어
[본문] [45] He says controversy over the method has waxed and waned - an idiom connected with the cycle of the moon which describes something that increases then decreases over time.
He says {that} controversy over the method has waxed and waned - an idiom connected with the cycle of the moon which describes something that increases then decreases over time.
[설명] ⑴ says 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. 절의 문장성분은 목적어입니다.
⑵ 『which describes something ~』의 which는 주격의 관계대명사입니다. 선행사 'an idiom'을 수식하는 제한적 용법입니다.
⑶ 『that increases then ~』의 that은 관계대명사 입니다. 격은 주격이고, 선행사는 something입니다.
[본문] [46] In the 1960s for example, geo-engineering was uncontroversial, but by the 1990s it had become taboo - a subject that is avoided for social or religious reasons.
[설명] ⑴ 「had become」은 현재완료 [결과]를 나타냅니다. 동작이 완료되어 그 결과 현재가 어떻게 되었는지를 나타냅니다. .
⑵ 『that is avoided for ~』의 that은 관계대명사 입니다. 격은 주격이고, 선행사는 'a subject'입니다.
[본문] [47] While these ideas to change the weather have potential benefits, other suggestions - for example to position a giant floating mirror between the earth and sun - are highly controversial… Although personally, I think the idea of giant floating umbrella above Britain would be good!
While these ideas to change the weather have potential benefits, other suggestions - for example to position a giant floating mirror between the earth and sun - are highly controversial… Although personally, I think {that} the idea of giant floating umbrella above Britain would be good!
[설명] ⑴ 'I think' 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. 절의 문장성분은 목적어입니다.
⑵ 접속사 while은 주절과 동시에 일어나는 동작이나 상황을 나타내 줍니다.
⑶ 『Although personally, I think ~』의 접속사 although는 종속절인 부사절을 이끌어, 복문을 만듭니다. '비록 ~할지라도'의 의미
[본문] [49] Well, just think - there are even rainier places to live Neil, as I asked in my question: in which country is the world's rainiest village?
[설명] ⑴ 『rainier places to live ~』은 비교급 구문으로 than 이후가 모두 생략되어 있습니다.
⑵ 『as I asked in 』은 접속사 as가 이끄는 상황이나 여견을 타나내는 종속절입니다. '… 하는 것과 같이, … 대로'의 뜻
⑶ 『which country is ~』의 which는 의문형용사입니다.
[본문] [53] With around twelve metres of rain a year, I guess it's not somewhere you'll be visiting, Neil!
With around twelve metres of rain a year, I guess {that} it's not somewhere {which/that} you'll be visiting, Neil!
[설명] ⑴ 'I guess' 뒤에 명사절을 접속사 that이 생략되었습니다. 절의 문장성분은 목적어입니다.
⑵ 선행사 somewhere 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
[본문] [54] OK, let's recap the vocabulary we've learned starting with drizzling which means raining lightly.
OK, let's recap the vocabulary {which/that} we've learned starting with drizzling which means raining lightly.
[설명] ⑴ 선행사 'the vocabulary' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
⑵ 『which means raining ~』의 which는 주격의 관계대명사입니다. 선행사 'drizzling'를 수식하는 제한적 용법입니다.
⑶ 『means raining』은 「동사+동명사」 구문으로 동명사가 mean의 목적어가 되는 3형식 구문입니다.
[본문] [55] If you're meddling you're trying to change something which is not your responsibility or without being asked to.
[설명] ⑴ 『which is not ~』의 which는 주격의 관계대명사입니다. 선행사 something을 수식하는 제한적 용법입니다.
⑵ 『without being asked to』는 전치사명사구로 형용사 기능을 합니다. something을 후위 수식합니다.
⑶ 접속사 or가 서로 다른 문장 요소 「which is not ~」 절과 「without being asked to」 구를 연결하고 있어 병치법을 위배하고 있습니다. 그러나 두 어구가 모두 형용사 어구로 something을 후위 수식하고 있어 병치법 위반이 아닐 수도 있습니다.
★ be asked to ~하도록 요청을 받다
[본문] [56] Someone who is playing God is acting as if they control everything and can do whatever they want.
[설명] ⑴ 『who is playing ~』의 who는 제한적용법 주격의 관계대명사입니다. 선행사는 Someone입니다.
⑵ as if는 종속절을 이끄는 접속사입니다. '마치 ~인 것처럼'의 뜻을 갖습니다 .
⑶ 『whatever they want』은 복합관계대명사 whaterver가 명사절을 이끕니다. 명사절의 문장성분은 목적어입니다.
[본문] [57] An excuse is a reason you give to explain why you did something wrong.
An excuse is a reason {which/that} you give to explain why you did something wrong.
[설명] ⑴ 선행사 'a reason' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
⑵ 『you give to explain ~』은 동사 give의 4형식 문장인데, 간접목적어가 생략되었습니다. 직접목적어는 'a reason'입니다.
⑶ 『why you did ~』의 why절은 명사절로 문장성분은 'to explain' 부정사의 목적어 입니다.
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