How do we adapt to the cold? [BBC 6분 영어] BBC 러닝잉글리시 문법 강좌(항목별)

Where is the coldest place you have ever been? Did you enjoy the experience? Some people don't seem to mind the cold, whereas other people seem to feel it much more strongly and keep themselves wrapped up in as many layers as possible. But why do we feel it in different ways? Phil and Becca discuss this and teach you some new vocabulary.
(지금까지 가본 곳 중 가장 추웠던 곳은 어디인가요? 그 경험이 즐거우셨나요? 어떤 사람들은 추위를 별로 신경 쓰지 않는 것 같지만, 다른 사람들은 추위를 훨씬 더 심하게 느껴서 가능한 한 많은 옷을 겹겹이 껴입곤 합니다. 그런데 왜 우리는 추위를 느끼는 방식이 서로 다를까요? 필과 베카가 이 주제에 대해 이야기하며 새로운 어휘도 알려드립니다.)

BBC 러닝잉글리시 6분영어 softca.tistory.com (문법공부(항목별))

이번주 BBC 러닝잉글리시 - 6분영어가 다룬 문법 관련 이슈 는 관계대명사(7), 접속사(5), 문장부호(4), 전치사(3), 분사(2), 비교 구문(2), it(2), 관계부사(2) 등이였습니다. 그 외에 관계사절, 동사, 마디[節, clause], 문장형식, 문장형식: 4형식, 문장형식: 5형식, 법조동사, 종속접속사, 의문사, 전치사(명사)구 등이 각각 1 건씩 다루어졌습니다.

다음은 금주의 6분영어-How do we adapt to the cold?에서 다룬 문법 내용입니다.


1. 동사
동사는 문장의 뼈대가 되는 요소로, 동사가 없으면 문장이 되지 않습니다. be동사를 빼고, 동사는 원형, 3인칭단수형, 과거형, 과거분사형, v-ing형 등 5개의 활용형(活用形, conjugation)을 갖습니다. 동사는 시제를 갖는데 홀로 또는 조동사와 함께 나타내 줍니다. 동사는 조동사, 부사, 전치사 또는 to 부정사, 동명사 따위와 함께 동사구(어)를 이루기도 합니다. 동사는 동작이나 행위의 주체가 되기도 하고, 상태를 보여주기도 합니다.

(1-1) 연결동사  동사
연결동사는 주어를 다시 뜻매김하거나 풀어 말하려고 할 떼 골라 쓰는 동사입니다. 연결 동사는 주어를 주격 보충·어[補語, complement]에 이어주기 때문에 연결동사라고 합니다. 연결동사는 “주어가 무엇을 하려는 지(=3형식 문장)”가 아니라, “주어가 무엇인지(=2형식 문장)를” 말합니다.

[1-1-1] become 유형(상태의 변화)  연결동사  동사
주어(행위자)의 모양이 바뀌는 모습을 보여주는 연결동사입니다. become, grow, turn, get 따위가 여기에 들어맞습니다.

<본문예제>
[10] Here in the UK, it never gets as cold as Finland, but it's not unusual to see some people dressed in T-shirts while others are wrapped up in warm clothes.
[설명] 「gets as cold ~」의 get은 2형식 글짜임을 만드는 연결동사입니다. '상태의 변화'를 나타내는 become 갈래의 이어주기를 합니다.


2. 법조동사
《사실》이 아니라 《능력, 가능성, 허가, 의무, 목적, 의무, 필요》 따위로, 말하는-이의 마음 속의 태도를 나타내기 위해 쓰는 조동사를 서법조동사(敍法助動詞, Modal Auxiliary Verbs) 또는 법조동사라고 합니다. will, would, shall, should, can, could, ought, may, might, must 따위가 여기에 들어갑니다.

(2-1) would rather  법조동사
would에 rather를 추가하여 함께 사용하면 보다 확실한 소망을 나타냅니다.

[2-1-1] would rather + 동사원형 [than + 동사원형]  would rather  법조동사
would rather 뒤에 동사 원형을 써서 'would prefer to(차라리 ~하고 싶다'라는 뜻을 나타냅니다. 흔히 'd rather로 줄여 씁니다. 부정형은 「would rather not」입니다.

<본문예제>
[08] Well, I'd rather be too hot and cool down than too cold and try to warm up.
[설명] 「would rather + 동사원형 [than 동사원형]」 구문입니다. '차라리 ~하고 싶다'의 뜻을 갖습니다.

3. 분사
분사는 《준동사》 가운데 하나로 문장에서 형용사의 몫을 해냅니다. ~ing를 붙인 v-ing 꼴은 현재분사, ed를 붙힌 v-ed 꼴은 과거분사라고 합니다. 몇몇 동사의 과거분사는 제멋대로 바뀌기도 합니다.

(3-1) 과거분사  분사
몇몇 불규칙 동사를 빼고는, 동사에 -ed를 붙여 만듭니다. 시제로 쓰이면 have 동사와 함께 과거 완료형 시제를 만들고, 시제와 관련 없이 쓰일 때는 형용사의 노릇을 합니다. 주로 수동과 완료의 뜻을 갖습니다.

[3-1-1] 명사의 뒷·꾸밈[後位 修飾]  과거분사  분사
분사는 형용사처럼 명사를 꾸며줍니다. 특히 수식어나 목적어 따위를 가지고 있는 분사 즉 분사구는 앞에서 꾸며 줄 수가 없으므로, 뒤에서 꾸며 줍니다. 과거분사 앞에 「관계대명사 + be동사」가 빠져 있는 모습을 보입니다.

<본문예제>
[53] In fact, how we experience the cold is probably a combination of everything we've discussed, including genetic adaptations passed on from parents to children.
[설명] 『passed on ~』은 과거분사(구)로 'genetic adaptations'를 뒤에서 꾸며줍니다. 분사 앞에 '주격관계대명사와 be 동사'가 생략되어 있다고 생각할 수 있습니다.


(3-2) 현재분사  분사
현재분사란 동사에 ing를 붙여 만듭니다. 따라서 동사의 현재진행형과, 동명사와 똑같은 v-ing 꼴입니다. 동명사와 달리 현재분사는 거의 형용사처럼 쓰입니다. 현재분사는 ⑴명사를 꾸며주는 형용사로서 ⑵ Be 동사의 보충·어[補語, complement]로 ⑶ 강조의 뜻을 나타내는 부사로 쓰입니다.

[3-2-1] 명사의 뒷·꾸밈[後位修飾]  현재분사  분사
현재분사는 형용사처럼 쓰입니다. 따라서 명사를 앞 또는 뒤에서 꾸밀 수 있습니다. 명사의 앞에서 꾸며주는 것을 앞-꾸밈[傳位修飾], 명사의 뒤에서 꾸며주는 것을 뒷·꾸밈[後位修飾]이라고 합니다.

<본문예제>
[04] 6-Minute-English listeners are truly global, coming from all over the world, including some of the coldest countries on Earth - places like Finland, where winter temperatures drop to -20°C.
[설명] 『coming from ~』은 현재분사 글짜임으로 '6-Minute-English listeners'를 뒤에서 꾸며 줍니다. 분사 앞에 「주격관계대명사와 be 동사」가 생략되어 있다고 생각할 수 있습니다.


4. 전치사(명사)구
전치사와 전치사의 목적어(명사 또는 대명사)로 짜여지며 흔히 부사구와 형용사구로 쓰입니다. 영어로 Prepositional Phrase이라 합니다. 전치사 노릇을 하는 구(Phrase)인 전치사구(Preposition Phrase)와 가름하려고 「전치사명사구(전명구)」란 말을 씁니다. 한국에서는 흔히 전치사구라고 부릅니다.

(4-1) 부사구  전치사(명사)구
대부분의 전치사명사구는 부사구로 사용되며 대체로 직관적입니다. 즉, 구를 구성하는 각각의 단어로 구의 의미를 충분히 알 수 있습니다. 다만, 일부는 관용적인 의미를 갖기도 합니다.

[4-1-1] in a way (that ~, which ~)  부사구  전치사(명사)구
'어느 정도는, 어떤 면에서는'의 뜻을 갖는 전치사명사구 관용구. a way를 선행사로 하는 관계대명사 which 또는 that을 결합하여 의미를 추가하여 사용하기도 합니다.

<본문예제>
[63] The adverb subjectively means in a way that's based on your personal experience rather than objective facts.
[설명] 「in a way」는 '어느 정도는, 어떤 면에서는' 등의 뜻을 갖는 전치사명사구 관용구입니다. that은 'a way'를 선행(명)사로 하는 관계대명사로 구의 의미를 확장해 줍니다.


5. 문장형식: 5형식
5형식이란 《주어+동사+목적어+목적어보충·어[補語, complement]》의 뼈대를 갖는 글짜임을 말합니다. 손꼽는 5형식 동사에는 make, call, name, consider, find, leave, prove 따위가 있습니다.

(5-1) 5형식 동사  문장형식: 5형식
불완전타동사란 목적어의 보충·어[補語, complement]가 있어야 하는 동사들을 말합니다. 사역동사, 지각동사, 인지동사 따위가 이 테두리의 동사들입니다. 이들 밖에도 5형식을 만드는 동사들이 여럿 있습니다.

[5-1-1] 불완전 타동사  5형식 동사  문장형식: 5형식
사역동사, 지각동사 밖에도 5형식을 만드는 불완전타동사는 많습니다. 불완전타동사란 목적어의 보충·어[補語, complement]가 있어야 하는 동사들을 말합니다.

<본문예제>
[37] It might sound obvious that someone born in Arctic Svalbard would feel less cold than someone born in Brazil, but apart from environmental factors, are there actual physical differences that allow people to cope better with the cold?
[설명] 『that allow people to ~ 』 관계대명사절 내부는 allow 5형식 글짜임입니다. 목적어는 that allow people to, 목적격 보어[補語, complement]는 to 부정사인 'to cope ~'입니다.


6. 문장부호
문장의 뜻을 돕거나 문장을 나누어 읽고 알아보기 쉽게 하려고 쓰는 여러 가지 부호를 맣합니다. 영어의 문장 부호에는 마침표(.), 물음표(?), 느낌표(!), 콜론(:), 세미콜론(;), 쉼표(,), 대시(-), 인용부호(', "") 따위가 있습니다.

(6-1) 대시(dash, 줄표)  문장부호
보통 dash는 다음과 같은 쓸모를 가집니다. 삽입구 앞뒤나 괄호 대신에, 나중에 생각된 것과 격식을 차리지 않은 글에, 총체적인 어구 앞에서, 앞에서 말한 것을 고칠 때, 덧붙여 다시 강조할 때, 항목을 늘어놓은 다음에 그것을 간추릴 때 따위입니다. 대체로 비격식문장에서 가볍게 이어주기를 한다고 보면 됩니다.

[6-1-1] 동격  대시(dash, 줄표)  문장부호
대시(줄표)가 동격을 나타냅니다.

<본문예제>
[38] Dr Cara Ocobock studies reindeer herders in northern Finland - people who live in cold temperatures every day and have done for centuries.
[설명] 대시(줄표)는 동격 관계를 나타냅니다. 「reindeer herders」와 「people ~」은 동격입니다. 대시가 '(관계)대명사+be동사'의 기능을 합니다.

[36] Another important factor is whether you are used to the cold - if being in cold environments is something you're familiar with.
[설명] 대시(줄표)는 동격 관계를 나타냅니다. whether 명사절과 if 명사절이 동격입니다.


[04] 6-Minute-English listeners are truly global, coming from all over the world, including some of the coldest countries on Earth - places like Finland, where winter temperatures drop to -20°C.
[설명] 대시(줄표)는 동격 관계를 나타냅니다. 「the coldest countries」와 「places ~」는 동격입니다. 대시가 '(관계)대명사+be동사'의 기능을 합니다.


[6-1-2] 부연설명  대시(dash, 줄표)  문장부호
두 개의 문장이 대시(ㅡ)로 이어질 때에는, 뒤에 오는 내용이 앞선 내용의 예시일 수도 있고, 덧붙여 설명할 수도 있습니다. 덧붙여 설명한다는 것은 앞의 내용이 무엇인지 풀어서 말해 주는 것입니다.

<본문예제>
[52] Reindeer herders are less likely to shiver - the shaky movement that cold muscles make to try and warm them up.
[설명] 대시(줄표)는 덧붙여 밝힌 말을 나타냅니다. 대시 이후의 내용은 「to shiver」를 덧붙여 풀어 줍니다.


7. 전치사
전치사는 명사, 대명사 및 명사 상당어구의 앞에 와서 그것들과 문장 속의 다른 말과의 관계를 보여주는 낱말입니다. 전치사의 뒤에 오는 명사말을 그 전치사의 목적어(object)리고 부르며, 격은 목적격입니다.

(7-1) 파생전치사  전치사
전치사는 만드는 꼴로 보면 ⑴글짜 변화가 없는 불변사(不變詞, particle), ⑵두개 이상의 불변사 전치사로 구성된 구전치사, ⑶다른 낱말과 전치사가 묶인 복합전치사, ⑷동사의 현재분사, 과거분사에서 파생한 파생전치사 따위가 있습니다.

[7-1-1] 현재분사형 전치사  파생전치사  전치사
동사의 분사형에서 파생된 전치사. 분사형 전치사라고도 부릅니다. including, concerning, barring, regarding, excepting, notwithstanding 따위가 손꼽힙니다.

<본문예제>
[53] In fact, how we experience the cold is probably a combination of everything we've discussed, including genetic adaptations passed on from parents to children.
[설명] 『including genetic adaptations ~』의 including은 분사에서 파생한 전치사입니다. 파생전치사 또는 분사형 전치사라고 합니다.


[04] 6-Minute-English listeners are truly global, coming from all over the world, including some of the coldest countries on Earth - places like Finland, where winter temperatures drop to -20°C.
[설명] 『including some of ~』의 including은 현재분사에서 파생한 전치사입니다. 파생전치사 또는 분사형 전치사라고 합니다.

[22] Our experience of cold depends on many things, including our genes, culture and place of birth, but perhaps the most obvious thing is the clothes we wear.
[설명] 『including our genes ~』의 including은 현재분사에서 파생한 전치사입니다. 파생전치사 또는 분사형 전치사라고 합니다.


8. 문장형식
영어의 문장은 동사의 종류에 따라 5형식으로 나눕니다 1형식(주어+동사), 2형식(주어+동사+보충·어[補語, complement]), 3형식(주어+동사+목적어), 4형식(주어+동사+목적어1+목적어⑵, 5형식(주어+동사+목적어+목적보충·어[補語, complement]) 따위입니다. 문장의 형식 나눔은 문장을 이해하기 위한 참고용 나눔이며 절대적인 것은 아닙니다.

(8-1) 3형식  문장형식
주어 + 동사 + 목적어로 짜여진 문장을 말합니다.

[8-1-1] (여격) ~를 …에게(to)  3형식  문장형식
[동사+목적어+to+간접목적어] 「동사+목적어+to+간접목적어」 구문으로 4형식의 간접목적어를 to의 목적어로 구현하는 구문입니다. 그러나 explain 등과 같은 일부 동사는 4형식을 지원하지 않기도 합니다.

<본문예제>
[39] She measures their reaction to extreme cold and compares it to ordinary Finns from warmer parts of the country.
[설명] 『compares it to ordinary Finns』는 「compare A to B」 구문으로 'A를 B에게'의 뜻을 나타냅니다.


9. it
(인칭)대명사 it는 대명사 쓰임·법에 여러가지 다른 문법적 쓰임이 더해지고 있습니다. 손꼽히는 것이 비인칭 it(impersona it), 상황 또는 환경의 it(Situation it), 가짜주어 it(it to, it that글짜임), 가짜목적어 it(it to, it that 글짜임), 분열문(it be that 강조 글짜임) 따위가 있습니다.

(9-1) 가짜-주어 it  it
주어가 길 때 주어 자리에 형식적인 주어 it를 놓고 내용상 주어를 문장 뒤로 뺍니다. 흔히 [it+be+형용사] 글짜임으로 쓰입니다.

[9-1-1] it be 형용사 to 글짜임  가짜-주어 it  it
to부정사(구)가 문장의 주어일 때 it를 형식·주어로 앞에 세우고 진짜 주어인 to부정사(구)를 뒤에 오게 합니다. 이러한 글짜임을 it to 형식·주어(假주어) 구문이라고 합니다. to부정사구가 주어이고 형용사가 보어[補語, complement]일 때 [be+형용사+to]의 짜임새를 씁니다.

<본문예제>
[10] Here in the UK, it never gets as cold as Finland, but it's not unusual to see some people dressed in T-shirts while others are wrapped up in warm clothes.
[설명] 『it's not unusual to see ~』는 to부정사(구)가 문장의 진짜·주어(眞주어)입니다. 형용사가 보어[補語, complement]일 때 대체로 이러한 글짜임을 갖습니다.


[9-1-2] it that 글짜임  가짜-주어 it  it
that 명사절이 진짜 주어인 it 가짜 주어 구문입니다.

<본문예제>
[37] It might sound obvious that someone born in Arctic Svalbard would feel less cold than someone born in Brazil, but apart from environmental factors, are there actual physical differences that allow people to cope better with the cold?
[설명] 이 월(=文章)은 that 명사절인 「that someone born ~」이 진짜주어인 「it 가짜주어」 글짜임입니다.


10. 비교 구문
형용사, 부사의 비교 변화에는 원급(Positive degree), 비교급(Comparative degree), 최상급(Superlative degree)이 있고, 비교급은 다시 동등비교(more ~ than)와 열등비교(less ~ than)로 나뉩니다. 비교급과 최상급은 1 소리마디와 몇몇 2 소리마디는 ~er, ~est를 붙여 만들고, 그 밖의 2 소리마디와 그 보다 많은 소리마디를 갖는 낱말에는 more와 most를 원급에 붙입니다.

(10-1) 비교급  비교 구문
비교급은 ~er를 붙여 만들거나 more를 형용사/부사 앞에 붙여 사용합니다. 몇몇 낱말은 제멋대로 버뀌기도 합니다. 비교급은 「비교급 ~ + than ~」 글짜임을 씁니다. 비교 과녁은 명사구, 부사, 마디[節, clause] 따위입니다. 비교 문장에서 크게 보아 than 다음에 또 다시 나오는 낱말이나 뻔한 내용, 「주어 + 동사」는 거의 뺍니다. as ~ as 글짜임을 빌린 원급 비교 글짜임은 동등비교문이라고도 합니다.

[10-1-1] The + 비교급, the + 비교급  비교급  비교 구문
「the+비교급+주어+동사, the+비교급+주어+동사」 문형으로 「~하면 할수록 더욱 … 하다」의 의미를 갖습니다. 앞의 the는 관계부사이고 뒤의 the는 지시 부사입니다. 비교급 뒤에 명사가 올 수도 있습니다.

<본문예제>
[43] Yes and No. The more data we collect within this area, the more confusing the picture gets.
[설명] 이 월(=文章)은 「the 비교급+S+V, the 비교급+S+V」 글짜임으로 「~하면 할수록 더욱 … 하다」의 뜻을 갖습니다.

(10-2) 원급비교  비교 구문
《as ~ as》 짜임을 갖는 비교 구문을 말하며, 동등 비교라고도 합니다. 현대 영어에서 동등비교의 아니오(否定) 표현은 몇몇 익은~말(熟語)을 빼 놓고는 《 not as ~ as》를 씁니다. 《not so ~ as》는 몇몇 영국영어의 문어체에서만 나타납니다.

[10-2-1] as 형용사/부사 as 글짜임  원급비교  비교 구문
사람 또는 사물이 같나는 것을 나타낼 때 as as 글짜임을 씁니다. [A] as ~ as [B] 글짜임과 [A] not as(또는 so) ~ as [B] 글짜임을 골라 써서 A와 B가 같음(부정문의 경우 다름)을 풀어냅니다.

<본문예제>
[10] Here in the UK, it never gets as cold as Finland, but it's not unusual to see some people dressed in T-shirts while others are wrapped up in warm clothes.
[설명] 「as cold as」는 「as 형용사 as」 글짜임으로 동등 비교(원급 비교) 글짜임입니다.


11. 문장형식: 4형식
문장 안에 두개의 목적어(간접목적어, 직접목적어)가 있는 문장의 형식을 말합니다.

(11-1) 글짜임과 쓰임법  문장형식: 4형식
4형식은 여격(~에/에게)의 간접목적어와 대격(~을/를)의 직접목적어를 함께 쓰는 문장입니다. 많은 4형식 문장에서 간접목적어는 「to+명사구」로 바꾸어 쓸 수 있습니다. 또한 수동태를 만들 때에는 두 개의 목적어 중 하나를 선택해 주어를 삼아야 합니다. 4형식 문장에는 두 개의 목적어 중 하나가 간추려져 빠져 나타나기도 합니다. 4형식은 「명사(구)+명사(구)」의 뼈대를 갖기 때문에 같은 모습을 보이는 5형식과 헷갈리기도 합니다.

[11-1-1] 목적어 생략  글짜임과 쓰임법  문장형식: 4형식
4형식 문장에서 일부 동사의 경우 목적어 중 하나를 생략할 수도 있습니다.

<본문예제>
[55] Yes, I asked where the lowest temperature on Earth was ever recorded.
[설명] 이 월(=文章)은 동사 ask의 4형식 문장이지만, 간접 목적어가 생략되었습니다. 4형식 문장에서는 목적어 중 하나는 생략할 수 있습니다.


12. 관계대명사
서로 같은 명사말을 갖는 두개의 글월(=文章)을 이어 하나의 글월을 만들 수 있습니다. 이 때 뒤에 오는 종속절을 관계사절(relative clauses)이라고 하고 관계사절을 이끄는 대명사를 관계대명사(Relative pronouns)라고 합니다. 관계대명사에는 who와 which가 손꼽힙니다. 이 밖에 that과 what이 쓰이고 있습니다.

(12-1) that  관계대명사
관계대명사 that은 사람, 동물, 사물에 모두 쓰일 수 있으며, 소유격이 없고 주격과 목적격만이 있습니다. that은 선행(명)사를 꾸며주는 한정적 쓰임만 가집니다. that은 전치사의 목적어가 될 수는 있지만, 전치사가 that 앞으로 오지는 못합니다. 선행(명)사가 최상급이거나 all, every, any, the same, the only, the very, the last 따위의 꾸밈말이 붙으면 that을 관계대명사로 흔히 고릅니다.

[12-1-1] 목적격  that  관계대명사
that 관계대명사는 주격과 목적격으로만 쓰입니다. 격에 따른 낱말[單語]의 변화는 없습니다. 관계대명사 that이 관계사절의 목적어이면 목적격의 관계대명사입니다. 문장에서 that 목적격 관계대명사는 흔히 빠집니다.

<본문예제>
[52] Reindeer herders are less likely to shiver - the shaky movement that cold muscles make to try and warm them up.
[설명] 『that cold muscles make ~』의 that은 관계대명사입니다. 격은 목적격이고, 선행(명)사는 'the shaky movement'입니다. 한정용법입니다.


[12-1-2] 주격  that  관계대명사
that 관계대명사는 제한적 쓰임법의 주격과 목적격으로만 쓰입니다. 격에 따라 글자가 달라지지는 않습니다. 관계대명사 that이 관계사절의 주어면 주격의 관계대명사입니다.

<본문예제>
[37] It might sound obvious that someone born in Arctic Svalbard would feel less cold than someone born in Brazil, but apart from environmental factors, are there actual physical differences that allow people to cope better with the cold?
[설명] 『that allow people ~』의 that은 관계대명사입니다. 격은 주격이고, 선행(명)사는 'actual physical differences'입니다.


(12-2) 생략 용법  관계대명사
주격 관계대명사가 be동사와 함께 쓰이거나, 관계대명사가 관계사절에 있는 동사의 목적어가 되는 〈목적격 관계대명사〉는 간추려 뺼 수 있습니다.

[12-2-1] 목적격 which/that  생략 용법  관계대명사
목적격 관계대명사는 빼고 써도 됩니다. 명사 뒤에 접속사 없이 《주어 + 동사》가 왔다면 목적격 관계대명사가 생략되어 있는 경우가 많습니다.

<본문예제>
[36] Another important factor is whether you are used to the cold - if being in cold environments is something you're familiar with.
[설명] 선행(명)사 soething 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.

[53] In fact, how we experience the cold is probably a combination of everything we've discussed, including genetic adaptations passed on from parents to children.
[설명] 선행(명)사 everything 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.


[22] Our experience of cold depends on many things, including our genes, culture and place of birth, but perhaps the most obvious thing is the clothes we wear.
[설명] 선행(명)사 'the clothes' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.


(12-3) what  관계대명사
what은 선행(명)사를 곁들이는 관계대명사로 the thing(s) which의 뜻을 갖습니다. 또한 what은 that which, all that, anything that 따위로 바꾸어 쓸 수 있습니다. what은 선행(명)사를 아우리기 때문에 what 관계대명사절은 명사절입니다.

[12-3-1] 목적격  what  관계대명사
관계대명사 what은 주격과 목적격에 글자가 바뀌지는 않습니다. 관계대명사 what이 관계사절의 목적어일 때 목적격 관계대명사가 됩니다.

<본문예제>
[28] Then it's of course what you're used to.
[설명] 『what you're used to』는 what 목적격 관계대명사절로 절의 문장성분은 보어입니다.


(12-4) who  관계대명사
관계대명사 who는 반드시 사람을 선행(명)사로 합니다. 목적격은 whom이고 소유격은 whose입니다. 목적격 whom은 who로 바꾸어 쓸 수 있습니다. who는 한정용법(제한용법) 계속 용법 모두 있습니다.

[12-4-1] 제한적 용법  who  관계대명사
who가 계속용법이면 and(또는but)+he/she/they 따위의 주격의 인칭대명사와 똑같은 몫을 합니다. who는 주격의 꼴이지만 흔히 whom을 갈음하기도 합니다. whom 갈음으로 쓰였다면 인칭대명사는 him, her, them 따위와 같이 목적격이어야 합니다.

<본문예제>
[38] Dr Cara Ocobock studies reindeer herders in northern Finland - people who live in cold temperatures every day and have done for centuries.
[설명] 『who live in cold ~』의 who는 한정용법 주격의 관계대명사입니다. 선행(명)사는 people 입니다.


13. 관계부사
관계부사는 접속사와 부사의 노릇을 한꺼번에 해냅니다. 관계부사는「전치사+관계대명사」와 같은 구실을 합니다. 관계부사가 들어 있는 마디[節, clause](節, clause)를 관계부사절이라고 하며, 선행(명)사의 뜻을 좁혀주는 한정적 용법의 한정사절이 되거나, 계속용법으로 쓰입니다. 선행(명)사가 없으면 명사절이 됩니다.

(13-1) where  관계부사
선행사가 장소(the place)를 나타낼 때 관계부사 where를 씁니다. 관계부사 where는 '전치사('in/at/on) + which 관계대명사와 같은 기능을 합니다. 선행사가 있는 경우에는 제한적 용법과 계속적 용법을 모두 쓸 수 있습니다. Where는 주로 장소를 나타내는 명사를 선행사로 받지만 경우에 따라 다양한 의미의 선행사와 함께 사용되기도 합니다.

[13-1-1] 계속적 용법  where  관계부사
관계부사의 계속용법은 접속사 + 부사(구)의 노릇을 합니다. 관계부사 where의 '그리고 그곳에서/거기서'의 뜻으로 해석합니다.

<본문예제>
[04] 6-Minute-English listeners are truly global, coming from all over the world, including some of the coldest countries on Earth - places like Finland, where winter temperatures drop to -20°C.
[설명] 『where winter temperatures ~』의 where는 계속용법의 관계부사로 「접속사+부사」의 쓸모를 합니다. '그런데, 그 결과로' 따위의 뜻을 갖습니다.

(13-2) how  관계부사
how는 방법을 나타내는 관계부사입니다. 원래는 'the way + how'였지만 지금은 the way나 how 중 하나만을 써야 합니다. 둘을 함께 쓸 수 없습니다. 함께 써야 할 판(경우境遇)라면 'the way + that'을 씁니다. How는 관계대명사 in+which를 대체한 관계부사입니다. How는 주로 명사절을 이끌고 부사절을 이끄는 판(경우境遇)는 드믑니다.

[13-2-1] 주어  how  관계부사
how 관계부사절이 명사절로 쓰여 문장에서 주어가 됩니다.

<본문예제>
[53] In fact, how we experience the cold is probably a combination of everything we've discussed, including genetic adaptations passed on from parents to children.
[설명] 『how we experience the cold』는 how 관계부사절로 명사절입니다. 문장성분이 주어입니다.


14. 관계사절
관계대명사나 관계부사가 이끄는 절을 관계사절이라고 합니다.

(14-1) what 관계사절  관계사절
what이 관계대명사로 쓰이면 명사절을 이끕니다.

[14-1-1] 보충·어[補語, complement]  what 관계사절  관계사절
관계대명사 what은 명사절인 종속절을 만듭니다. what 명사절은 문장에서 보충·어[補語, complement]의 끌모를 할 수 있습니다.

<본문예제>
[12] That's what we'll be discussing in this episode, as well as learning some useful new words and phrases.
[설명] 『what we'll be ~』는 what 관계대명사절로 절의 문장성분은 보어 입니다. what의 격은 목적격입니다.


15. 종속접속사
종속접속사란 문장 안에 들어가 명사, 형용사, 부사 따위의 품사적 노릇을 하는 종속절을 이끄는 접속사를 말합니다.

(15-1) while  종속접속사
while은 부사절을 이끄는 종속접속사입니다.

[15-1-1] 동시동작, 상황  while  종속접속사
~하는 동안, 시간이 소요되는 두 가지 행위 또는 상황이 동시에 일어날 때 while을 씁니다. 시제는 진행형 또는 단순 시제를 씁니다.

<본문예제>
[10] Here in the UK, it never gets as cold as Finland, but it's not unusual to see some people dressed in T-shirts while others are wrapped up in warm clothes.
[설명] 접속사 while은 주절과 동시에 일어나는 동작이나 상황을 나타내 줍니다.


16. 접속사
접속사(Conjunction)는 마디[節, clause], 낱말, 구를 이어주는 노릇을 합니다. 접속사는 쓰임새에 따라 크게 등위 접속사와 종속 접속사로 나뉩니다. 또한 접속사 가운데 여러 낱말이 서로 맞장구치며 쓰이는 여러 낱말 접속사를 상관접속사라고 합니다. (일부 글월은 컴마 따위의 부호가 이어주는 노릇을 하고, 부호나 이어주는 낱말 없이 잇는 동격 글짜임도 있습니다. 관계사, 의문사 따위도 문장 이어주기에 쓸모가 있습니다.

(16-1) whether  접속사
접속사 whether는 if와 함께 의문사가 들어 있지 않은 의문문의 간접의문문(의문사절)을 만듭니다. 이 때의 간접의문문은 명사절이 됩니다.

[16-1-1] 명사절  whether  접속사
접속사 whether는 명사절을 이끕니다.

<본문예제>
[34] There is some debate about whether men or women are more tolerant of the cold.
[설명] 「whether ~」 절은 명사절로 전치사 about의 목적어입니다.


[36] Another important factor is whether you are used to the cold - if being in cold environments is something you're familiar with.
[설명] 「whether ~」 절은 명사절입니다. 문장 성분은 보어[補語, complement]입니다.

(16-2) 등위 접속사  접속사
문법상 대등한 관계에 있는 단어, 구, 절을 연결시키는 접속사로 and, but, or, nor, for가 대표적입니다. 이 밖에 both ~ and, at once ~ and, not only ~ but (also), either ~ or, neither ~ nor, so, yet, however, as well as 따위가 있습니다. 때로는 콤마가 등위 접속사 구실을 합니다.

[16-2-1] plus  등위 접속사  접속사
주로 입말(口語)에서, '더구나, …도 역시, 또한'의 뜻으로 문장 요소를 이어줍니다.

<본문예제>
[13] And as always, you'll find all the vocabulary from this episode, plus a quiz and worksheet, on our website, bbclearningenglish.com.
[설명] 접속사 plus가 '더구나, …도 역시, 또한'의 뜻으로 'all the vocabulary'와 'a quiz and worksheet'를 이어주고 있습니다.


(16-3) 상관 접속사  접속사
일정한 낱말이 앞뒤에서 맞장구쳐 상관적으로 쓰이는 여러 낱말 접속사로서 등위 접속사와 종속 접속사 가운데에서 both(or at once / alike) ~ and, as well as, either ~ or, neigher ~ nor, not only ~ but (also), no sooner ~ than, scarecely ~ when, hardly ~ before, as ~ ao, though ~ yer, the ~ the … 따위를 남달리 상관접속사라고 부릅니다.

[16-3-1] as well as  상관 접속사  접속사
「as well as」는 「not only but also」와 같이 '~뿐 아니라 ~ 인'의 속내를 갖습니다. 다만, 이들이 명사(구)로 된 주어를 이어줄 때 not only의 판은 동사와 가까운 쪽의 명사(구)에 수를 일치시키고 as well as는 동사와 먼 쪽의 명사(구)에 수를 일치시킵니다.

<본문예제>
[12] That's what we'll be discussing in this episode, as well as learning some useful new words and phrases.
[설명] 「as well as」는 'discussing ~'과 'learning some ~'을 이어주는 상관접속사입니다.


(16-4) 의사 등위접속사  접속사
절과 절을 이어주지는 못하지만 절의 구성 요소들인 낱말이나 구를 잇는 쓸모를 가진 익은 말입니다. 비교 글짜임을 만드는 데 쓰이는 익은 말들이 이 테두리에 들어 있습니다. as well as, as much as, rather than, still less, much less, let alone 따위.

[16-4-1] rather than  의사 등위접속사  접속사
'rather than'은 주로 두 개의 형용사, 부사, 명사, 부정사, ~ing 꼴 따위의 병치 뼈대를 이룰 때 접속사로 쓰입니다. 주절에 to부정사가 있으면 rather than 뒤에 대체로 동사 원형이나 V-ing형을 씁니다. 'rather than'은 절을 잇지는 못해서 반쪽 접속사 즉, 의사(擬似) 접속사로 불립니다.

<본문예제>
[50] Subjectively means based on your personal inner experience rather than objective facts.
[설명] rather than은 낱말이나 절을 이어주는 접속사 일을 합니다. 여기서는 「your personal inner experience」와, 「objective facts」를 잇고 있습니다. 'rather than'은 절을 이어주지눈 못해서 반쪽 접속사 즉, 의사(擬似) 접속사라고 부릅니다.


17. 의문사
의문사에는 의문 대명사와 의문 부사가 있습니다. 의문 대명사에는 who, whose, whom, what, which 따위가 있고 의문부사에는 where, when, why, how 따위가 있습니다. 의문 대명사와 의문 부사는 쓰임법이 거의 같습니다.

(17-1) to부정사  의문사
where, when, what, who, how 등의 의문사가 to부정사와 결합된 구로 명사구입니다. 이 구는 「의문사+주어+ should+동사」 형식의 명사절로 바꿀 수 있습니다.

[17-1-1] how  to부정사  의문사
「How+to부정사」 글짜임으로 명사구의 쓸모를 합니다.

<본문예제>
[24] Here, she advises presenter Caroline Steel on how to dress against the cold, for BBC World Service programme CrowdScience.
[설명] 『how to dress』는 《how+to부정사》 글짜임으로 명사구의 쓸모를 합니다. 전치사 on의 목적어입니다.


18. 마디[節, clause]
《주어 + 동사》를 갖고 있으면서 문장의 구성 요소로 쓰이는 것을 종속절(節, Clause)이라고 합니다. 마디[節, clause]는 절의 우리 말입니다. 마디[節, clause]는 구성된 모습으로 that절, if절, whether절, 관계사절, 등위절, 의문사절 따위로 말하기도 하고, 품사 쓰임새로 명사절, 형용사절, 부사절로 설명하기도 합니다.

(18-1) if 명사절  마디[節, clause]
if접속사는 명사절을 이끕니다. 흔히 yes/No 꼴의 의문문을 간접의문문으로 바꿀 때 접속사 if를 씁니다.

[18-1-1] 보충·어[補語, complement]  if 명사절  마디[節, clause]
접속사 if가 이끄는 명사절이 문장에서 보충·어[補語, complement]의 노릇을 합니다.

<본문예제>
[36] Another important factor is whether you are used to the cold - if being in cold environments is something you're familiar with.
[설명] 『if being in cold environments is』의 접속사 if가 이끄는 명사절이 문장에서 보어[補語, complement]의 노릇을 합니다.



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