영어 문법 강좌(항목별) - Are saunas good for you? BBC 러닝잉글리시 BBC 6분 영어

How would you feel about being shut in a small room and heated to a temperature of 80°C? Believe it or not, some people love it! Going to the sauna is a cultural pastime in many countries, but did you know that there might be some health benefits to this hot habit? Neil and Georgie discuss this and teach you some new vocabulary.
(작은 방에 갇혀 80°C까지 온도가 올라가는 상황을 상상해 보세요. 믿기 어렵겠지만, 어떤 사람들은 이런 상황을 정말 좋아합니다! 사우나를 즐기는 것은 많은 나라에서 문화적인 여가 활동이지만, 이 뜨거운 습관이 건강에 도움이 될 수도 있다는 사실을 알고 계셨나요? 닐과 조지가 이에 대해 이야기하며 새로운 어휘도 알려드립니다.)

이번주 BBC 러닝잉글리시 - 6분영어가 다룬 문법 관련 이슈 는 전치사(7), 관계대명사(6), 문장형식: 5형식(4), 동사: 글짜임 및 쓰임새(3), that(3), 동사: 시제·모습(tense-aspect)(2), 마디[節, clause](2), 분사(2) 등이였습니다. 그 외에 비교 구문, 삽입 구문, 의문대명사, 접속사, 조동사, 종속접속사, 준동사, 명사, 문장형식: 4형식, 동사: 디렉시칼동사, 낱말·구·마디, 동사 등이 각각 1 건씩 다루어졌습니다.

다음은 금주의 6분영어-Are saunas good for you?에서 다룬 문법 내용입니다.


1. 동사: 글짜임 및 쓰임새
동사는 문장의 뼈대로, 동사가 없으면 문장이 짜여지지 않습니다. be동사를 빼고 동사는 원형, 3인칭단수형, 과거형, 과거분사형, v-ing형과 같은 5개의 꼴을 갖습니다. 동사는 시제를 갖는데 홀로 쓰이거나 조동사와 함께 나타내 줍니다. 동사는 조동사, 부사, 전치사 또는 to 부정사, 동명사 따위와 함께 동사구를 이루기도 합니다. 동사는 동작의 주체가 되기도 하고, 상태를 나타내기도 합니다.

(1-1) 동사+동명사 글짜임  동사: 글짜임 및 쓰임새
동명사가 동사 뒤에 와서 목적어가 되거나 보충·어[補語, complement]가 됩니다.

[1-1-1] 동사+V-ing  동사+동명사 글짜임  동사: 글짜임 및 쓰임새
동사는 V-ing 꼴을 목적어로 가져갑니다. 몇몇 동사는 동사 뒤에 to부정사가 아닌 동명사만을 쓰기도 합니다.

<본문예제>
[44] Yeah, I always love coming down here when I'm a bit stressed out, and by the time that I'm finished, I feel like I've completely reset.
[설명] 『love coming down ~』에서 love 뒤에 V-ing가 왔습니다. love 뒤에는 to부정사가 올 수도 있습니다. 둘의 의미 차이는 크지 않습니다. 다만, V-ing는 습관 또는 일반적인 '좋아함'을 나타낼 때 씁니다. 의지나 선택을 강조할 때는 to부정사를 사용합니다.


(1-2) 동사+동명사/부정사 글짜임  동사: 글짜임 및 쓰임새
몇몇 동사는 부정사나 동명사를 목적어 또는 목적어 보충·어[補語, complement]로 가져갈 수 있습니다. 이들 동사는 거의 동명사나 부정사 사이에 속내가 다르지 않습니다. 그러나 몇몇 동사는 뜻이 살짝 달리 나타나기도 합니다.

[1-2-1] 의미가 같음  동사+동명사/부정사 글짜임  동사: 글짜임 및 쓰임새
동사는 명사의 몫을 하는 준동사 즉, 부정사나 동명사를 목적어 또는 목적어 보어[補語, complement]로 가질 수 있습니다. 이 때 어떤 동사는 부정사와 준동사가 서로 다른 속내를 가질 수도 있지만, 어떤 동사는 괜찮습니다.

<본문예제>
[52] When we start to connect this to the arguments around health benefits, is there a health benefit to going in the sauna?
[설명] when 절의 동사 start는 목적어로 to부정사(구) 「to connect」를 받고 있습니다. start는 동명사도 목적어로 밭을 수 있으며, 가끔은 속내는 살짝 다르기도 하지만 큰 차이는 없습니다.

[1-2-2] 의미가 다름  동사+동명사/부정사 글짜임  동사: 글짜임 및 쓰임새
준동사 목적어 V-ing형 및 to 부정사 모두를 갖는 동사. 몇몇 동사는 뒤에 오는 준동사의 뜻이 달라질 수도 있습니다.

<본문예제>
[19] That's what James Gallagher wanted to find out for BBC Radio 4 programme Inside Health.
[설명] 『wanted to find ~』의 동사 want는 부정사를 목적어로 가져가고 있습니다. want 뒤에 to부정사가 '~하고 싶다, 바라다'라는 뜻입니다. 동명사일 때는 '~할 필요가 있다'라는 뜻입니다.


2. 조동사
조동사(助動詞, Auxiliary verb)는 본(本)동사를 도와 시제(時制, Tence), 서법(법, 敍法, Mood), 태(態, voice) 등과 의문문, 부정문, 강조문 등의 표현을 나타내 줍니다. 조동사에는 be동사, have 동사, do 동사, can(could), shall(should), will(would), may(might), must, ought to, need, date, used to 등이 있습니다.

(2-1) do  조동사
동사 do는 일반 동사 보다도 조동사로 더 많이 사용됩니다. be동사나 have 동사가 아닌 일반 동사를 사용하는 문장의 부정문(否定文)과 의문사가 없는 yes/no 형태의 의문문에 조동사 do가 사용됩니다. 또, 동사를 강조할 때와 대동사로서의 용법 등도 있습니다.

[2-1-1] 동사 강조  do  조동사
동사의 원형 앞에 do, does, did를 붙이고 강세를 둡니다.

<본문예제>
[61] These are observational data sets, so we really do need what we call RCTs - randomised controlled trials - so everything, just as you've mentioned there, everything is absolutely controlled.
[설명] 「do need」에서 동사의 원형 앞에 do, does, did를 붙이면 강조를 나타냅니다.


3. 동사: 시제·모습(tense-aspect)
영어 동사의 시간 표현은 시제(tense)와 모습(aspect, 相)으로 나타납니다. 시제는 현재, 과거 및 미래의 3가지가 있고 모습(aspect, 相)은 단순-모습(simple aspect), 진행-모습(continuous aspect), 완료-모습(perfect aspect), 완료진행-모습(perfect continuous aspect) 따위의 4가지가 있습니다. 흔히 영어의 12시제는 이 세가지 시제와 4가지 모습을 곱한 것을 일컫습니다.

(3-1) 현재-완료형  동사: 시제·모습(tense-aspect)
현재-완료형은 현재 시제의 완료 모습(aspect, 相)을 말합니다. 과거의 어느 때에서부터 비롯된 움직임이나 일이 현재까지 영향을 미치거나 이어지고 있음을 나타낼 때 쓰이는 시간·꼴입니다. 보통 `완료`, `경험`, `결과`, `계속` 따위 네 가지 속내로 해석합니다. 현재-완료형은 손쉽게 과거의 일로 표시하는 단순-과거형과는 다릅니다. 따라서 현재-완료형은 ago가 들어간 부사구나 의문부사 when과는 함께 쓰지 못합니다.

[3-1-1] 경험  현재-완료형  동사: 시제·모습(tense-aspect)
~라고 ~한 적이 있다, 현재까지의 경험을 나타내며 보통 ever, never, once, twice, often, before, seldom, sometimes 따위의 부사와 함께 쓰입니다.

<본문예제>
[07] Have you ever been for a sauna, Georgie?
[설명] 이 월(=文章)은 현재완료 시제 글짜임입니다. 현재까지의 '경험'을 나타냅니다. '~라고 ~한 적이 있다'의 뜻이며 대체로 ever와 같은 부사와 함께 씁니다.


[3-1-2] 계속  현재-완료형  동사: 시제·모습(tense-aspect)
현재까지 상태나 동작이 계속되는 상황을 나타냅니다. 주로 상태를 나타내는 동사와 함께 쓰이며, 흔히 기간을 나타내는 부사(구) 즉, how long, for, since, during 따위와 함께 쓰입니다.

<본문예제>
[33] In recent winters, saunas have grown in popularity in the UK.
[설명] 이 월(=文章)은 현재-완료 시제-모습[현재 시제+완료 에스펙트(相)]입니다. 현재까지의 '계속되는 상황'을 나타냅니다.


4. 동사
동사는 문장의 뼈대가 되는 요소로, 동사가 없으면 문장이 되지 않습니다. be동사를 빼고, 동사는 원형, 3인칭단수형, 과거형, 과거분사형, v-ing형 등 5개의 활용형(活用形, conjugation)을 갖습니다. 동사는 시제를 갖는데 홀로 또는 조동사와 함께 나타내 줍니다. 동사는 조동사, 부사, 전치사 또는 to 부정사, 동명사 따위와 함께 동사구(어)를 이루기도 합니다. 동사는 동작이나 행위의 주체가 되기도 하고, 상태를 보여주기도 합니다.

(4-1) 연결동사  동사
연결동사는 주어를 다시 뜻매김하거나 풀어 말하려고 할 떼 골라 쓰는 동사입니다. 연결 동사는 주어를 주격 보충·어[補語, complement]에 이어주기 때문에 연결동사라고 합니다. 연결동사는 “주어가 무엇을 하려는 지(=3형식 문장)”가 아니라, “주어가 무엇인지(=2형식 문장)를” 말합니다.

[4-1-1] be 동사 유형(상태의 유지)  연결동사  동사
주어(행위자)의 현재의 상태가 지켜지는 상황을 나타내는 동사입니다. Be 동사가 손꼽히며, look, seem, apear, feel, sound, smell, taste 따위가 연결동사로 쓰여질 때 이 테두리 안으로 들어갑니다.

<본문예제>
[15] You feel really refreshed afterwards.
[설명] 『feel really refreshed』의 feel은 2형식 글짜임을 만드는 「be 동사 갈래(상태 유지)」의 연결동사입니다.

5. 준동사
준동사(準動詞)란 흔히 「동사의 활용」이라고 하기도 합니다. 말 그대로 동사에 준(準)하지만 동사는 아닌 문장요소를 말하며, 영어로는 verbid 또는 verbal이라고 합니다. 구체적으로는 (to) 부정사, 동명사, 분사(현재분사, 과거분사) 따위가 여기에 들어갑니다. 준동사는 문장 안에서는 명사(또는 형용사, 부사)로 다루어야 하지만, 동사로서의 바탕은 그대로 갖고 있기 때문에 목적어나 보충·어[補語, complement] 또는 수식어를 가질 수도 있습니다.

(5-1) 동사+준동사 구문  준동사
준동사는 명사나 형용사의 품사를 가지므로, 문장에서 목적어가 되거나 목적어보어가 될 수 있습니다. 이 때 동사에 따라 (to)부정사와 동명사를 제한 없이 쓸 수도 있고, 어느 한쪽만 쓸 수도 있습니다. 또 두 개를 다 쓸 수 있는 경우라도 그 뜻이 다를 수도 있습니다.

[5-1-1] 동사+V-ing/to부정사 (다른 의미)  동사+준동사 구문  준동사
동사가 목적어나 목적어 보어[補語, complement]로 V-ing형 및 to 부정사 모두를 가져오는 경우에는 준동사의 꼴에 따라 속내가 다를 수 있습니다.

<본문예제>
[10] I don't really like being too hot.
[설명] 『like being』의 동사 like의 목적어는 V-ing인 'being too hot'입니다. like가 목적어로 V-ing를 가져가면 ‘~을 하는 것을 좋아한다’라는 뜻을 갖습니다. like 뒤에 to부정사가 오면 '~을 하기를 좋아한다, ~을 하고 싶어한다'의 뜻이 됩니다.


6. 분사
분사는 《준동사》 가운데 하나로 문장에서 형용사의 몫을 해냅니다. ~ing를 붙인 v-ing 꼴은 현재분사, ed를 붙힌 v-ed 꼴은 과거분사라고 합니다. 몇몇 동사의 과거분사는 제멋대로 바뀌기도 합니다.

(6-1) 분사구문  분사
분사구문은 분사가 뼈가 되어 주절 모두를 부사말로 꾸며주는 글짜임을 말합니다. 주절 모두를 꾸민다는 것이 대수로운데, 여기에서 분사구와 나뉩니다. 분사 구문은 《현재분사 구문》과 《과거분사 구문》으로 나뉘며, 또 다른 꼴로.는 《독립 분사구문》과 《부대상황 구문》이 있습니다. 분사구문은 보통 《이유, 양보, 조건, 시간, 부대상황》 따위의 뜻을 갖습니다

[6-1-1] being 생략  분사구문  분사
분사구문에서 Being은 주로 생략됩니다. Being이 생략되면 문장에 다양한 변이가 생깁니다.

<본문예제>
[49] You might already know the word reset to mean turning a computer off and on again when it's not working, but used in connection with a person, reset means to start again after a rest, so that you feel better about life.
[설명] 『but used in connection ~』은 분사구문으로 being이 생략된 형태입니다.


(6-2) 현재분사  분사
현재분사란 동사에 ing를 붙여 만듭니다. 따라서 동사의 현재진행형과, 동명사와 똑같은 v-ing 꼴입니다. 동명사와 달리 현재분사는 거의 형용사처럼 쓰입니다. 현재분사는 ⑴명사를 꾸며주는 형용사로서 ⑵ Be 동사의 보충·어[補語, complement]로 ⑶ 강조의 뜻을 나타내는 부사로 쓰입니다.

[6-2-1] 명사의 뒷·꾸밈[後位修飾]  현재분사  분사
현재분사는 형용사처럼 쓰입니다. 따라서 명사를 앞 또는 뒤에서 꾸밀 수 있습니다. 명사의 앞에서 꾸며주는 것을 앞-꾸밈[傳位修飾], 명사의 뒤에서 꾸며주는 것을 뒷·꾸밈[後位修飾]이라고 합니다.

<본문예제>
[34] BBC reporter James Gallagher met some people going to Mor A Sawna, a beach sauna in South Wales.
[설명] 『going to ~』는 현재분사 글짜임으로 'some people'을 뒤에서 꾸며 줍니다. 분사 앞에 「주격관계대명사와 be 동사」가 생략되어 있다고 생각할 수 있습니다.


7. 동사: 디렉시칼동사
make, have, take, give, get, do 따위의 동사가 동작을 품은 명사와 맞추어 새로운 (술어)동사구를 만듭니다. 짜맞추는 꼴은 《동사+관사(또는 소유격 인칭대명사)+명사》입니다. 이 때 앞의 동사는 디렉시칼 동사(delexical verb)라고 하고, 뒤의 명사는 그냥 쉽게 "동작명사"라고 합니다.

(7-1) 디렉시칼 동사 종류  동사: 디렉시칼동사
make, have, take, give, get, do 따위의 동사가 움직임을 품은 명사와 묶여 새로운 동사를 만듭니다. 묶임 꼴은 《동사+관사(또는 소유격 인칭대명사)+명사》입니다. 이 때 앞의 동사는 디렉시칼 동사(delexical verb)라고 하고, 뒤의 명사는 그냥 쉽게 "동작명사"라고 합니다.

[7-1-1] take  디렉시칼 동사 종류  동사: 디렉시칼동사
take 동사는 동작의 속내를 품은 명사와 묶여 새로운 동사말구를 만듭니다. 묶음 꼴은 「동사+관사(또는 소유격 인칭대명사)+명사」입니다. take를 디렉시칼 동사(delexical verb)라고 하고, 뒤의 명사는 쉽게 "동작명사"라고 합니다.

<본문예제>
[06] Yes, Nordic countries like Sweden and Finland have a long history of taking saunas, but now they're popping up in Britain too.
[설명] 『taking saunas』는 take 디렉시컬 동사 글짜임입니다. '사우나를 하다'의 뜻을 갖습니다.


8. 문장형식: 5형식
5형식이란 《주어+동사+목적어+목적어보충·어[補語, complement]》의 뼈대를 갖는 글짜임을 말합니다. 손꼽는 5형식 동사에는 make, call, name, consider, find, leave, prove 따위가 있습니다.

(8-1) 5형식 동사  문장형식: 5형식
불완전타동사란 목적어의 보충·어[補語, complement]가 있어야 하는 동사들을 말합니다. 사역동사, 지각동사, 인지동사 따위가 이 테두리의 동사들입니다. 이들 밖에도 5형식을 만드는 동사들이 여럿 있습니다.

[8-1-1] 불완전 타동사  5형식 동사  문장형식: 5형식
사역동사, 지각동사 밖에도 5형식을 만드는 불완전타동사는 많습니다. 불완전타동사란 목적어의 보충·어[補語, complement]가 있어야 하는 동사들을 말합니다.

<본문예제>
[61] These are observational data sets, so we really do need what we call RCTs - randomised controlled trials - so everything, just as you've mentioned there, everything is absolutely controlled.
[설명] what 관계사절은 call 5형식 글짜임입니다. 관계사 what이 목적어이고, RCTs가 목적어 보어[補語, complement]입니다.

(8-2) 목적어 보어  문장형식: 5형식
5형식 글월(文章)의 목적어 보충·어[補語, complement]는 명사 및 형용사 낱말 또는 같은 쓸모의 말이 옵니다.

[8-2-1] 원형 부정사  목적어 보어  문장형식: 5형식
5형식 문장의 목적어 보어로 to 부정사가 올 수 있습니다. 이 때 동사가 사역동사이면 원형 부정사가 옵니다.

<본문예제>
[42] It just makes you feel at ease.
[설명] 이 월(=文章)은 make 5형식 글짜임입니다. 목적어가 you 목적격보충·어[補語, complement]가 'feel at ease'입니다. make가 사역동사라서 목적어보충·어[補語, complement]로 원형부정사가 오고 있습니다.


[48] Saunas make the final speaker feel like she's reset.
[설명] 이 월(=文章)은 make 5형식 글짜임입니다. 목적어가 'the final speaker' 목적격보어[補語, complement]가 'feel ~'입니다. make가 사역동사라서 목적어보어[補語, complement]로 원형부정사가 오고 있습니다.


(8-3) make  문장형식: 5형식
make는 손꼽히는 사역동사입니다. make가 5형식 글짜임을 만들 때 목적어보충·어[補語, complement]가 부정사이면 to 없는 원형부정사를 쓸 수 있습니다.

[8-3-1] 원형부정사 보어[補語, complement]  make  문장형식: 5형식
5형식 문장에서 목적어 보어[補語, complement]로 부정사가 올 수 있습니다. 이 때 make가 손꼽히는 사역동사이므로 주로 원형부정사가 옵니다.

<본문예제>
[18] It's hot enough to make anyone sweat, but are saunas good for your health as well?
[설명] 『make anyone sweat』는 make 5형식 글짜임입니다. 목적어가 anyone, 목적어보어[補語, complement]가 원형동사인 sweat입니다.


9. 전치사
전치사는 명사, 대명사 및 명사 상당어구의 앞에 와서 그것들과 문장 속의 다른 말과의 관계를 보여주는 낱말입니다. 전치사의 뒤에 오는 명사말을 그 전치사의 목적어(object)리고 부르며, 격은 목적격입니다.

(9-1) with  전치사
with의 바탕 개념은 '연결'과 함께, '덧붙임 상황[附帶狀況]'입니다. A with B는 A와 B가 같이 생기거나 바뀌는 상황을 나타냅니다. 이 때 A는 과정을 나타내고 B는 그 과정에 이어진 참여자, 도구, 재료, 동반자 따위를 나타냅니다. A와 B가 모두 과정을 나타내기도 하는데, 이 때는 [A가 으뜸 과정, B가 딸림 과정] 또는 [A가 과정 B가 태도]를 나타냅니다. A와 B가 영역일 판에는 두 사람이나 두 개체가 필요합니다.

[9-1-1] 동시 발생/변화 [부대 상황]  with  전치사
~한 채, ~하면서, ~하는 것으로, (으)로, ~과(와) 함께, ~에 따라. A with B에서 A와 B는 동시에 발생하거나 변화하는 상황이나 과정을 나타냅니다.

<본문예제>
[21] They're popping up all over the country with claims that high temperatures boost your health and well-being, but are they all they're cracked up to be?
[설명] 『with claims ~』에서 전치사 with는 덧붙임 상황[附帶狀況]'을 나타냅니다. 부대 상황은 발생과 변화가 같은 시간대에 일어납니다. 「~한 채」라든지 「~하면서」의 뜻으로 해석합니다. with의 기본 개념은 '연결' 또는 '종속'입니다.


[9-1-2] 수단, 도구  with  전치사
∼을 가지고, ∼으로. A with B에서 A는 과정 B는 도구 또는 수단을 나타냅니다.

<본문예제>
[17] Well, a typical sauna is a small wooden room heated with steam to around 80°C.
[설명] 『with steam』의 전치사 with는 도구 또는 수단'을 나타냅니다. '∼을 가지고, ∼으로'의 뜻입니다.

[9-1-3] 영역 비교  with  전치사
~과(와); 「A와 B」는 비교 대상인 영역입니다. 이 때 동사는 두 영역의 일치 여부를 표현합니다. 영역에는 사람과 사물이 모두 올 수 있습니다.

<본문예제>
[59] Maybe we should be copying what the Finns do, because there's a 40% reduction in all-cause mortality with the sauna-goers.
[설명] 『with the sauna-goers』의 전치사 with에서 「A와 B」는 비교 대상인 영역입니다.


(9-2) of  전치사
전치사 of는 본질과 분리의 전치사입니다. A of B의 관계에서 B는 A의 본질이라는 개념과 함께 A가 B에서 분리되어 있다는 개념이 함께 있습니다. 즉, A와 B는 불가분의 관계 또는 같은 개체의 부분과 전체라는 개념을 갖습니다. B가 본질인 A의 상태를 표현하기도 합니다.

[9-2-1] 동격의 of  of  전치사
~라는, ~와(과) 같은, ~하는. A of B => A = B의 관계를 나타냅니다, 특히 「A of+V-ing(동명사)」 구문일 경우 'A=하는 것'의 의미를 갖습니다.

<본문예제>
[05] In winter, people find different ways of keeping warm, like wearing extra clothes or staying indoors, but in some countries there's another way of keeping the cold out - going for a sauna.
[설명] 「of keeping warm」은 전치사 [of+V-ing] 구문으로 동격을 나타냅니다. '-ing 하는 ~'의 뜻으로 해석합니다.


[06] Yes, Nordic countries like Sweden and Finland have a long history of taking saunas, but now they're popping up in Britain too.
[설명] 「of taking saunas」는 전치사 [of+V-ing] 구문으로 동격을 나타냅니다. '-ing 하는 ~'의 뜻으로 해석합니다.


(9-3) for  전치사
전치사 for은 방향(方向)의 전치사입니다. 'forward(~쪽으로 (나아갑니다))'의 뜻에서 처음 비롯되어, 시나브로 과녁(目的), 값어치(價値), 바꿈(交換)의 속내를 갖는 전치사가 되었습니다.

[9-3-1] 목적, 용도  for  전치사
~위하여, ~을 요구하며. for는 가치, 교환 및 방향성의 전치사입니다. A for B의 관계에서 A가 B를 목적이나 용도로 하는 방향성을 갖는 교환 관계일 때를 나타냅니다.

<본문예제>
[07] Have you ever been for a sauna, Georgie?
[설명] 「for a sauna」의 전치사 for는 [A for B]의 관계에서 B는 A의 목적이나 용도를 나타냅니다. 대체로 '~위하여, ~을 요구하며'의 뜻을 갖습니다.


(9-4) to  전치사
전치사 to은 "방향이 있는 동작"을 나타낼 때 쓰입니다. A to B의 관계에서 A가 B를 항하여 움직이고 B가 목표일 때 전치사 to를 씁니다. 전치사 to는 공간에서 뿐 아니라 시간 그리고 사회적, 정서적 등 다른 관계에까지 의미가 확장되어 사용됩니다.

[9-4-1] 상태의 변화, 결과, 한계, ~에 (이르기) 까지  to  전치사
~에 (이르기) 까지, ~이 되도록, ~(으)로, ~까지, ~를 (하도록). A to B의 관계에서 A가 B의 상태가 되는 경우를 표현합니다.

<본문예제>
[17] Well, a typical sauna is a small wooden room heated with steam to around 80°C.
[설명] 『to around 80°C』에서 전치사 to는 '~에 (이르기) 까지, ~이 되도록, ~(으)로, ~까지, ~를 (하도록)의 속내로 「A to B의 관계」에서 [A가 B의 상태가 되는 경우]를 표현합니다.

10. 명사
명사(名詞, noun)는 흔히 보통, 고유, 집합, 물질, 추상 따위의 5가지로 나누며, 이 가운데 보통명사와 집합명사를 셈·명사(可算名詞, Countable, countable noun)와 못셈·명사(不可算名詞, Uncountable, uncoutable noun)로 나눕니다. 명사는 주격, 소유격, 목적격이 있습니다. 명사 또는 명사말이 이어주는 말뭉치없이 풀이하고, 덧붙여지면 이 둘을 동격이라 합니다.

(10-1) 동격 글짜임  명사
명사와 명사구 또는 명사(구)와 대명사가 따로 이어주는 것 없이 병렬로 다루어져 어느 하나가 다른 것을 풀이하거나 덧붙이면 이 둘은 동격 관계에 있다고 합니다. .

[10-1-1] 동격의 that  동격 글짜임  명사
동격절이란 명사 뒤에 와서 그 명사의 내용을 동격적으로 풀이해 주는 명사절을 말합니다. 동격절을 이끄는 접속사는 대부분 that입니다. 동격절을 이끄는 접속사 that을 '동격의 that'이라 부릅니다. '~이라는' 속내를 겆습니다.

<본문예제>
[21] They're popping up all over the country with claims that high temperatures boost your health and well-being, but are they all they're cracked up to be?
[설명] 『that high temperatures boost ~』는 동격의 that 굴짜임입니다. claim과 《that 명사절》이 동격입니다.


11. 비교 구문
형용사, 부사의 비교 변화에는 원급(Positive degree), 비교급(Comparative degree), 최상급(Superlative degree)이 있고, 비교급은 다시 동등비교(more ~ than)와 열등비교(less ~ than)로 나뉩니다. 비교급과 최상급은 1 소리마디와 몇몇 2 소리마디는 ~er, ~est를 붙여 만들고, 그 밖의 2 소리마디와 그 보다 많은 소리마디를 갖는 낱말에는 more와 most를 원급에 붙입니다.

(11-1) 원급비교  비교 구문
《as ~ as》 짜임을 갖는 비교 구문을 말하며, 동등 비교라고도 합니다. 현대 영어에서 동등비교의 아니오(否定) 표현은 몇몇 익은~말(熟語)을 빼 놓고는 《 not as ~ as》를 씁니다. 《not so ~ as》는 몇몇 영국영어의 문어체에서만 나타납니다.

[11-1-1] as 형용사/부사 as 글짜임  원급비교  비교 구문
사람 또는 사물이 같나는 것을 나타낼 때 as as 글짜임을 씁니다. [A] as ~ as [B] 글짜임과 [A] not as(또는 so) ~ as [B] 글짜임을 골라 써서 A와 B가 같음(부정문의 경우 다름)을 풀어냅니다.

<본문예제>
[23] He means, "Are they as good as people say?"
[설명] 「as good as」는 「as 형용사 as」 글짜임으로 동등 비교(원급 비교) 글짜임입니다.


12. 삽입 구문
바탕이 되는 문장과는 독립된 요소로서 '낱말과, 구 또는마디[節, clause]를 문장 사이에 넣는 것을 '삽입'이라고 합니다. 이러한 삽입말구들은 흔히 앞뒤에 구두점인 콤마나 대시 또는 괄호를 써서 가름합니다. 다만, 관계대명사와 의문사 뒤에 끼워 넣을 때는 구두점을 나타내지 않습니다.

(12-1) 삽입구  삽입 구문
after all, to be sure, to be precise, so to speak, to begin with 등의 부사어구, if any, if ever 등의 if 관용어구, 분사구(문) 등이 삽입구로 포함되는 경우입니다. 삽입절의 주어+동사가 생략되어 구의 형태로 삽입되기도 합니다.

[12-1-1] 분사구문  삽입구  삽입 구문
분사구문이 삽입구로 형태로 문장 중간에 삽입되기도 합니다.

<본문예제>
[51] Here's James Gallagher again, speaking with Professor Damian Bailey, an expert in human physiology for BBC Radio 4 programme Inside Health.
[설명] 『speaking with Professor Damian Bailey』는 분사구문으로 문장에 끼워 넣어져 있습니다.


13. 낱말·구·마디
낱말은 구, 마디와 함께 문장을 이루는 문장구성단위(Sentence Fragment)입니다. 낱말(word)은 뜻과 품사를 갖는 문장의 가장 작은 구성단위이고, 구(句, phrase)는 여러 개의 낱말이 모여 어떤 뜻과 품사를 갖는 낱말 뭉치입니다. 마디[節, clause]는 주어와 동사를 갖고 있으며, 관계사나 접속사에 의해 다른 문장의 속으로 들어갑니다. 문장의 구성단위가 되는 절(=마디)은 종속절을 말합니다. 낱말/구/마디[節, clause]는 품사를 갖고, 문장 성분을 구성합니다. 마디는 절(節)의 토박이 우리말입니다.

(13-1) need  낱말·구·마디
need는 일반동사로는 '(…을) 필요로 하다'의 뜻을 갖고 있습니다. 의문문과 부정문에는 법조동사로도 사용됩니다. '필요(성)'의 뜻으로 명사로도 사용됩니다.

[13-1-1] 일반동사  need  낱말·구·마디
need는 일반동사로 가장 많이 쓰입니다. 3인칭 단수에는 s를 붙이고 do를 써서 의문문과 부정문을 만듭니다. need 뒤에는대체로 to 부정사가 옵니다.

<본문예제>
[61] These are observational data sets, so we really do need what we call RCTs - randomised controlled trials - so everything, just as you've mentioned there, everything is absolutely controlled.
[설명] 『we really do need ~』의 need는 일반동사로 3형식 문장을 만듭니다.


14. that
that은 바탕은 지시대명사지만, 접속사, 관계대명사 및 부사 따위로도 쓰이고 있습니다.

(14-1) 생략 글짜임  that
⑴It that 글짜임에서 진짜주어를 이끄는 that, ⑵that이 보충·어 마디(補語節)를 이끌 때, ⑶목적어로 쓰려고 명사절을 만들어 줄 때, ⑷원인/결과의 so that 문장에서 ⑸회화체 문장 따위에서 마디[節, clause]를 이끄는 that 접속사는 간추려 뺄 수 있습니다.

[14-1-1] 명사절  생략 글짜임  that
비격식체에서 간법화법 글틀의 전달동사 다음의 that은 자주 생략되었습니다. 간법화법 글틀이 아닌 that 명사절도 종종 생략됩니다.

<본문예제>
[46] The first speaker says saunas make her feel at ease - a phrase meaning comfortable and relaxed.
[설명] says 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. that절의 문장성분은 목적어입니다.

[47] And the next speaker thinks saunas are great if you feel tense - an adjective meaning worried and unable to relax.
[설명] thinks 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. that절의 문장성분은 목적어입니다.


[14-1-2] It seems (that)  생략 글짜임  that
「It seems that ~ 」 글짜임은 「it that」 글짜임으로 that 마디[節, clause]가 진짜주어(眞~, subject clause)입니다. 이 때 진짜주어(眞~, subject clause)를 이끄는 접속사 that은 간추릴 수 있습니다. It seems that 글짜임은 that절의 주어가 ~인 것 같다 라는 뜻입니다.

<본문예제>
[50] So, it seems saunas do help people feel better, but is there actual medical evidence that it's good for us?
[설명] 이 월(=文章)은 「It seems that ~ 」 글짜임에서 진짜주어를 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다.


15. 문장형식: 4형식
문장 안에 두개의 목적어(간접목적어, 직접목적어)가 있는 문장의 형식을 말합니다.

(15-1) 4형식 동사  문장형식: 4형식
문장 안에 두개의 목적어(간접목적어, 직접목적어)가 있는 문장의 형식을 4형식이라고 하는데, 여기에 쓰이는 동사를 수여동사 또는 여격동사라고 합니다. 이들 동사는 거의 '주다'라는 뜻을 품고 있지만, 아니기도 합니다.

[15-1-1] 수여 동사  4형식 동사  문장형식: 4형식
4형식을 만드는 동사를 수여동사라고 합니다. 대수로운 4형식 동사에는 give, send, pass, lend, tell, show, deliver, throw, offer 따위가 있습니다. 이들 동사 밖에도 많은 동사들이 수여 동사의 구실을 하고 있습니다.

<본문예제>
[35] He asked them why they love saunas so much.
[설명] 이 월(=文章)은 ask가 4형식 글짜임을 만듭니다. 간접목적어는 them, 직접목적어는 'why절'입니다.


16. 관계대명사
서로 같은 명사말을 갖는 두개의 글월(=文章)을 이어 하나의 글월을 만들 수 있습니다. 이 때 뒤에 오는 종속절을 관계사절(relative clauses)이라고 하고 관계사절을 이끄는 대명사를 관계대명사(Relative pronouns)라고 합니다. 관계대명사에는 who와 which가 손꼽힙니다. 이 밖에 that과 what이 쓰이고 있습니다.

(16-1) 생략 용법  관계대명사
주격 관계대명사가 be동사와 함께 쓰이거나, 관계대명사가 관계사절에 있는 동사의 목적어가 되는 〈목적격 관계대명사〉는 간추려 뺼 수 있습니다.

[16-1-1] 목적격 which/that  생략 용법  관계대명사
목적격 관계대명사는 빼고 써도 됩니다. 명사 뒤에 접속사 없이 《주어 + 동사》가 왔다면 목적격 관계대명사가 생략되어 있는 경우가 많습니다.

<본문예제>
[21] They're popping up all over the country with claims that high temperatures boost your health and well-being, but are they all they're cracked up to be?
[설명] 선행(명)사 all 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.


[22] James wants to find out if saunas are all they're cracked up to be.
[설명] 선행(명)사 all 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.

(16-2) what  관계대명사
what은 선행(명)사를 곁들이는 관계대명사로 the thing(s) which의 뜻을 갖습니다. 또한 what은 that which, all that, anything that 따위로 바꾸어 쓸 수 있습니다. what은 선행(명)사를 아우리기 때문에 what 관계대명사절은 명사절입니다.

[16-2-1] 목적격  what  관계대명사
관계대명사 what은 주격과 목적격에 글자가 바뀌지는 않습니다. 관계대명사 what이 관계사절의 목적어일 때 목적격 관계대명사가 됩니다.

<본문예제>
[24] And that's exactly what we'll be finding out in this episode, along with some useful new words and phrases.
[설명] 『what we'll be finding out ~』은 what 목적격 관계대명사절로 절의 문장성분은 보어입니다.


[60] Now, this is what we would call observational data, but it's based on thousands and thousands of sauna-goers.
[설명] 『what we would call ~』은 what 목적격 관계대명사절로 절의 문장성분은 보어입니다.


[61] These are observational data sets, so we really do need what we call RCTs - randomised controlled trials - so everything, just as you've mentioned there, everything is absolutely controlled.
[설명] 『what we call RCTs』는 what 목적격 관계대명사절로 절의 문장성분은 목적어입니다.


[16-2-2] 목적격 (전치사의 목적어)  what  관계대명사
관계대명사 what의 문장내 문장 성분이 전치사의 목적어입니다.

<본문예제>
[19] That's what James Gallagher wanted to find out for BBC Radio 4 programme Inside Health.
[설명] 『what James Gallagher wanted ~』에서 관계대명사 what의 관계시절 내의 문장 성분은 전치사 out의 목적어입니다. 관계사절의 문장성분은 보어입니다.


17. 의문대명사
의문대명사는 의문문을 만들 때 씁니다. who(whose, whom), what, which 등이 있습니다. 대명사의 일종이므로 격을 갖고 있으며, 격에 의매 문장에서 주어, 목적어, 보어 및 전치사의 목적어로 기능합니다.

(17-1) what  의문대명사
'무엇' 또는 '어떤~', '무슨~'의 뜻을 갖습니다. 사물에 대한 물음이나 사람의 이름, 직업 따위를 물어볼 때 씁니다. 한편, 의문사는 의문사절(간접의문문)을 이끌 때는 접속사의 쓸모를 갖습니다. what 의문사절은 명사절로 문장에서는 주어, 보충·어[補語, complement], 목적어의 몫을 합니다.

[17-1-1] 목적격: 목적어  what  의문대명사
의문대명사 what은 주격과 목적격의 글자가 다르지 않습니다. 따라서 의문사가 들어간 문장에서의 성분이 목적어이면 목적격으로 여깁니다.

<본문예제>
[20] We're seeing what saunas do to the human body.
[설명] 『what saunas do ~』의 what은 의문대명사입니다. 의문사절(명사절)/의문문을 이끕니다. 격은 목적격이고 절의 문장성분은 목적어 입니다.

18. 종속접속사
종속접속사란 문장 안에 들어가 명사, 형용사, 부사 따위의 품사적 노릇을 하는 종속절을 이끄는 접속사를 말합니다.

(18-1) so that  종속접속사
so that은 목적, 정도의 속내를 나타내는 부사절을 이끕니다.

[18-1-1] 목적 정도의 부사절  so that  종속접속사
so that 접속사는 목적이나 정도의 뜻을 갖는 부사절을 이끕니다. so that은 많은 판에서 in order that과 같은 속내를 갖습니다. so that이 이끄는 부사절은 왜? 라는 질문에 대한 답을 주는 뜻을 갖습니다.

<본문예제>
[49] You might already know the word reset to mean turning a computer off and on again when it's not working, but used in connection with a person, reset means to start again after a rest, so that you feel better about life.
[설명] 『so that you feel ~』의 「so that 접속사」는 목적이나 정도의 뜻을 갖는 부사절을 이끕니다.


19. 접속사
접속사(Conjunction)는 마디[節, clause], 낱말, 구를 이어주는 노릇을 합니다. 접속사는 쓰임새에 따라 크게 등위 접속사와 종속 접속사로 나뉩니다. 또한 접속사 가운데 여러 낱말이 서로 맞장구치며 쓰이는 여러 낱말 접속사를 상관접속사라고 합니다. (일부 글월은 컴마 따위의 부호가 이어주는 노릇을 하고, 부호나 이어주는 낱말 없이 잇는 동격 글짜임도 있습니다. 관계사, 의문사 따위도 문장 이어주기에 쓸모가 있습니다.

(19-1) 병치법 [병렬구조]  접속사
두 개 이상의 단어, 구, 절을 문장에서 나란히 늘어 놓은 것을 병렬이라고 합니다. 이 병렬에는 나름대로의 규칙이 있는데 이를 병치법이라고 합니다.

[19-1-1] 병치법 위배  병치법 [병렬구조]  접속사
문장 요소의 병렬을 동일한 요소 즉, 단어, 구, 절 등 성격이 같은 것끼리 병렬시켜야 합니다. 이를 위반하여 연결하면 병치법에 위배된다고 합니다.

<본문예제>
[43] It's also great for relaxing muscles if you're tense or anything like that at all.
[설명] 등위접속사 or가 서로 다른 문장 요소인 형용사 「tense」와 명사구인 「anything like that」를 연결하고 있어 병치법을 위배하고 있습니다. 다만 이 두 요소는 모두 보어이므로 문법 오류로 볼 수는 없을 듯 합니다.


20. 마디[節, clause]
《주어 + 동사》를 갖고 있으면서 문장의 구성 요소로 쓰이는 것을 종속절(節, Clause)이라고 합니다. 마디[節, clause]는 절의 우리 말입니다. 마디[節, clause]는 구성된 모습으로 that절, if절, whether절, 관계사절, 등위절, 의문사절 따위로 말하기도 하고, 품사 쓰임새로 명사절, 형용사절, 부사절로 설명하기도 합니다.

(20-1) 명사절  마디[節, clause]
명사절은 문장에서 주어, 목적어, 보충·어[補語, complement]의 몫을 맡습니다 명사절을 이끄는 것에는 that, whether, if 따위의 접속사, whatever, whoever 따위의 복합관계사 그리고 who, whom, which, why, what 따위의 의문사가 있습니다.

[20-1-1] why 의문사  명사절  마디[節, clause]
의문부사 why는 명사절을 이끕니다.

<본문예제>
[35] He asked them why they love saunas so much.
[설명] why절은 명사절로 문장성분은 목적어'입니다.


(20-2) if 명사절  마디[節, clause]
if접속사는 명사절을 이끕니다. 흔히 yes/No 꼴의 의문문을 간접의문문으로 바꿀 때 접속사 if를 씁니다.

[20-2-1] 목적어  if 명사절  마디[節, clause]
접속사 if가 이끄는 명사절이 문장에서 목적어의 노릇을 합니다.

<본문예제>
[32] Well, we'll find out if you're right at the end of the programme.
[설명] 『if you're right ~』에서 접속사 if가 종속절로 명사절을 이끕니다. 문장성분은 목적어입니다.



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