How many animals can you think of that are black and white? Zebras, penguins, orcas, snow leopards… there are loads! But have you ever wondered why these animals have developed such unique and striking appearances? Neil and Becca discuss this and teach you some new vocabulary.
(흑백으로 된 동물을 몇 마리나 떠올릴 수 있나요? 얼룩말, 펭귄, 범고래, 눈표범… 정말 많죠! 그런데 이런 동물들이 왜 이렇게 독특하고 눈에 띄는 모습을 갖게 되었는지 궁금해 본 적 있나요? 닐과 베카가 이에 대해 이야기하며 새로운 어휘도 가르쳐 드립니다.)
이번주 BBC 러닝잉글리시 - 6분영어가 다룬 문법 관련 이슈 는 관계부사(4), 관계대명사(3), 문장형식: 5형식(3), 부정사(2), 문장형식: 4형식(2), 의문부사(2), 접속사(2), 형용사(2), it(2), that(2) 등이였습니다. 그 외에 종속접속사, 전치사, 전치사 글짜임, 명사, 분사, 부사 등이 각각 1 건씩 다루어졌습니다.
다음은 금주의 6분영어-Why are some animals black and white?에서 다룬 문법 내용입니다.
1. 부정사
부정사는 준동사의 하나로 동사 원형의 앞에 to를 붙이거나(to 부정사), 홀로(=원형부정사, 原型不定詞) 다루어집니다. to 부정사(不定詞, to-infinitive)는 이름에서 보듯이 그 스스로는 노릇(=품사)이 정해지지 않았지만, 문장 속에서 명사, 형용사 및 부사의 몫을 맡아 합니다.
(1-1) 동사적 바탕 부정사
to 부정사와 동명사 따위의 준동사는 동사에서 나왔기 때문에 동사적 바탕이나 쓰임새가 그대로 남아 있습니다. 그래서 주어도 있고 목적어나 보충·어[補語, complement]도 갖습니다. 또한 부사가 꾸며주기도 합니다.
[1-1-1] 의미상 주어 동사적 바탕 부정사
to 부정사의 의미상 주어가 문장의 주어와 같으면 생략합니다, 그렇지 않을 경우 주로 for+목적격 형식으로 나타냅니다. 사람의 성질을 나타내는 형용사와 함꼐 사용할 때는 of+목적격을 씁니다. to 부정사가 5형식의 구조이면 to 부정사의 목적어가 의미상 주어가 됩니다.
<본문예제>
[50] He calls this a giveaway - something that makes it easy for people to discover something secret or unknown.
[설명] (to)부정사 『to discover ~』의 의미상주어는 전치사 for의 목적어인 people입니다.
[70] A giveaway is something that makes it easy for people to discover something secret or unknown.
[설명] (to)부정사 『to discover ~』의 의미상주어는 전치사 for의 목적어인 people입니다.
2. 분사
분사는 《준동사》 가운데 하나로 문장에서 형용사의 몫을 해냅니다. ~ing를 붙인 v-ing 꼴은 현재분사, ed를 붙힌 v-ed 꼴은 과거분사라고 합니다. 몇몇 동사의 과거분사는 제멋대로 바뀌기도 합니다.
(2-1) 분사구문 분사
분사구문은 분사가 뼈가 되어 주절 모두를 부사말로 꾸며주는 글짜임을 말합니다. 주절 모두를 꾸민다는 것이 대수로운데, 여기에서 분사구와 나뉩니다. 분사 구문은 《현재분사 구문》과 《과거분사 구문》으로 나뉘며, 또 다른 꼴로.는 《독립 분사구문》과 《부대상황 구문》이 있습니다. 분사구문은 보통 《이유, 양보, 조건, 시간, 부대상황》 따위의 뜻을 갖습니다
[2-1-1] 연속 동작 분사구문 분사
주절과 연이어진 짓을 보여주는 분사구문입니다. 주로 and 따위로 연이어진 등위절을 분사구문으로 바꾼 글짜임입니다.
<본문예제>
[38] So, zebras' stripes confuse insects, telling them to look elsewhere for food.
[설명] 『telling them ~』은 주로 and로 이어진 등위절을 분사구문으로 만든 것으로 연이어진 동작이나 상황을 나타냅니다.
3. 부사
문장에서 동사, 형용사 및 다른 부사를 수식하는 역할을 합니다. 때로는 문장 전체를 수식합니다. 접속부사(전이어(轉移語), 부사어구)는 의미적으로 문장을 연결하기도 합니다.
(3-1) 관용적 부사말 부사
관용적으로 부사로 쓰이는 구나 낱말
[3-1-1] 시간/거리 명사구 + away 관용적 부사말 부사
시간이나 거리를 나타내는 명사구와 away가 결합한 구조로 이 때의 away는 '저만치 떨어져서'라는 속내를 나타내 줍니다.
<본문예제>
[45] And then later on, I realised that in fact there was a giant panda in the centre of that picture some distance away.
[설명] 『some distance away』는 부사구입니다. 명사(구)가 부사(구)로 쓰이는 명사의 부사적 쓰임새입니다. 시간이나 거리를 나타내는 명사구는 종종 부사구로 쓰입니다.
4. 문장형식: 5형식
5형식이란 《주어+동사+목적어+목적어보충·어[補語, complement]》의 뼈대를 갖는 글짜임을 말합니다. 손꼽는 5형식 동사에는 make, call, name, consider, find, leave, prove 따위가 있습니다.
(4-1) 목적어 보어 문장형식: 5형식
5형식 글월(文章)의 목적어 보충·어[補語, complement]는 명사 및 형용사 낱말 또는 같은 쓸모의 말이 옵니다.
[4-1-1] 원형 부정사 목적어 보어 문장형식: 5형식
5형식 문장의 목적어 보어로 to 부정사가 올 수 있습니다. 이 때 동사가 사역동사이면 원형 부정사가 옵니다.
<본문예제>
[35] Black and white stripes created an optical illusion, a visual trick that makes your eyes see things differently from how they really are.
[설명] 『makes your eyes see ~』는 make 5형식 글짜임입니다. 목적어가 'your eyes' 목적격보충·어[補語, complement]가 'see ~'입니다. make가 사역동사라서 목적어보충·어[補語, complement]로 원형부정사가 오고 있습니다.
(4-2) make 문장형식: 5형식
make는 손꼽히는 사역동사입니다. make가 5형식 글짜임을 만들 때 목적어보충·어[補語, complement]가 부정사이면 to 없는 원형부정사를 쓸 수 있습니다.
[4-2-1] 형용사 보어[補語, complement] make 문장형식: 5형식
make 5형식의 목적격 보충·어[補語, complement]로 형용사가 올 수 있습니다.
<본문예제>
[70] A giveaway is something that makes it easy for people to discover something secret or unknown.
[설명] 『makes it easy for ~』는 make 5형식 글짜임입니다. 목적어가 it, 목적어보어[補語, complement]가 형용사인 easy입니다.
[50] He calls this a giveaway - something that makes it easy for people to discover something secret or unknown.
[설명] 『makes it easy ~』는 make 5형식 글짜임입니다. 목적어가 it, 목적어보어[補語, complement]가 형용사인 easy입니다. 여기서 목적어 it는 가목적어입니다. 진목적어는 'to discover ~' 부정사구입니다.
5. 전치사 글짜임
전치사는 명사, 대명사 및 명사 상당·말의 앞에 와서 그것들과 문장 속의 다른 말과의 관계를 보여주는 낱말입니다. 전치사의 뒤에 오는 명사·말이 그 전치사의 목적어(object)가 됩니다. 그런데 전치사는 뒤에 오는 명사 말구 뿐 아니라 앞에 오는 동사, 형용사, 명사 및 관사 따위와 하나가 되어 익은 글짜임을 만들기도 합니다.
(5-1) 동사 A 전치사 B 글짜임 전치사 글짜임
몇몇 동사는 「동사+목적어+전치사+명사/대명사」 글짜임의 익은말을 이룹니다. 이 때 전치사는 목적어 보다 동사가 더 힘을 미칩니다.
[5-1-1] in 동사 A 전치사 B 글짜임 전치사 글짜임
전치사 in은 2차원 또는 3차원의 안을 나티냅니다. 즉 테두리가 있는 선이나 면 안에 들어 있는 관계를 나타냅니다. in의 밑바탕의 속내는 《A in B》의 관계에서 A가 그릇인 B의 안에 들어 있다는 것입니다. B가 평면이라도 테두리나 경계가 있다면 in이 쓰입니다. 《동사 A in B》의 글짜임은 'A를 B의 안에 두다[넣다]'라는 속내를 갖습니다.
<본문예제>
[29] Zoologist Dr Martin How tested this theory by covering horses, a close relative of the zebra, in stripes.
[설명] 『by covering horses in stripes』는 「cover+A+in+B」 글짜임으로 A는 동사 cover의 목적어, B는 in의 목적어입니다. 'A를 B로 덮다', 'A가 B로 덮힌 상태가 라는 뜻입니다.
6. 전치사
전치사는 명사, 대명사 및 명사 상당어구의 앞에 와서 그것들과 문장 속의 다른 말과의 관계를 보여주는 낱말입니다. 전치사의 뒤에 오는 명사말을 그 전치사의 목적어(object)리고 부르며, 격은 목적격입니다.
(6-1) in 전치사
전치사 in은 2차원 또는 3차원 내부를 나티냅니다. 즉 한계가 있는 선이나 면 내부에 포위되어 있는 관계를 나타냅니다. in의 기본적인 의미는 A in B의 관계에서 A가 용기인 B의 내부에 들어 있다는 것입니다. B가 평면의 경우라도 한계나 경계가 있다면 in이 쓰입니다.
[6-1-1] 착용 in 전치사
~을 몸에 걸치고. 전치사 in이 단순히 공간 내부를 의미하는 것이 아니라, '~을 착용한', '~을 입은 상태'를 나타내기도 합니다.
<본문예제>
[29] Zoologist Dr Martin How tested this theory by covering horses, a close relative of the zebra, in stripes.
[설명] 『in stripes』의 전치사 in은 '~을 착용한', '~을 입은 상태'를 나타냅니다.
7. 명사
명사(名詞, noun)는 흔히 보통, 고유, 집합, 물질, 추상 따위의 5가지로 나누며, 이 가운데 보통명사와 집합명사를 셈·명사(可算名詞, Countable, countable noun)와 못셈·명사(不可算名詞, Uncountable, uncoutable noun)로 나눕니다. 명사는 주격, 소유격, 목적격이 있습니다. 명사 또는 명사말이 이어주는 말뭉치없이 풀이하고, 덧붙여지면 이 둘을 동격이라 합니다.
(7-1) 격 명사
명사의 격에는 주격, 소유격, 목적격이 있습니다. 이 가운데 주격과 목적격은 꼴이 같습니다. 이 밖에 여격, 삼성여격, 동격 따위의 격이 있습니다.
[7-1-1] 부사격[부사적 용법], 부사적 대격 격 명사
거리(distance), 시간(time), 무게(weight), 방법(way)을 나타내는 명사구는 전치사 없이 단독으로 부사적 기능을 수행할 수 있습니다. 이를 「부사적 목적격」, 「부사(적) 대격」이라고도 합니다. 명사에는 기본적으로 부사격이 없기 때문에 대개는 전치사가 빠진 명사구일 때가 많습니다. 그러나 다른 형용사나 부사를 꾸미기도 합니다.
<본문예제>
[45] And then later on, I realised that in fact there was a giant panda in the centre of that picture some distance away.
[설명] 「some distance away」는 [시간/거리 명사구+away]의 구조로 이 때의 away는 '저만치 떨어져서'라는 속내를 더해 줍니다.
8. it
(인칭)대명사 it는 대명사 쓰임·법에 여러가지 다른 문법적 쓰임이 더해지고 있습니다. 손꼽히는 것이 비인칭 it(impersona it), 상황 또는 환경의 it(Situation it), 가짜주어 it(it to, it that글짜임), 가짜목적어 it(it to, it that 글짜임), 분열문(it be that 강조 글짜임) 따위가 있습니다.
(8-1) 가짜 목적어 it it
흔히 기(假)목적어로 줄여 씁니다. it가 문장 안에서 목적어의 자리를 차지하지만, 아무런 쓸모를 하지 않는 문장성분을 가리킵니다. 기짜목적어를 고르는 이유는 진짜 목적어가 길기 때문에 속내를 알리기가 어려울 것 같아서입니다. 가짜목적어 it를 골라 쓰는 동사에는 make, find, think 따위가 있습니다.
[8-1-1] it to 가짜목적어 가짜 목적어 it it
동사의 목적어가 to 부정사이고 형용사나 명사를 보충·어[補語, complement]로 가져올 때 가짜목적어 it을 씁니다. 「주어+동사+it+보충·어[補語, complement]+to 부정사」 꼴의 글짜임을 만듭니다. 즉, 목적어 자리에 it가 오고 진짜목적어는 to부정사가 오는 글짜임입니다.
<본문예제>
[50] He calls this a giveaway - something that makes it easy for people to discover something secret or unknown.
[설명] 『that makes it easy ~』는 it가 가짜목적어 'to discover ~'가 진짜목적어입니다.
[70] A giveaway is something that makes it easy for people to discover something secret or unknown.
[설명] 『makes it easy for people to discover ~』은 it가 가짜목적어 'to discover ~'가 진짜목적어입니다.
9. 형용사
형용사는 사람이나 사물의 상태나 특징을 나타내 주는 노릇을 하는 품사입니다. 형용사는 명사를 꾸며주고, 주어나 목적어의 보충·어[補語, complement]가 되며, very의 꾸밈을 받을 수 있습니다. 비교급과 최상급을 만들 수 있습니다.
(9-1) 뒤에서 꾸밈[뒷꾸밈, 後位 修飾] 형용사
형용사가 명사를 뒤에서 꾸며주는 판은 ⑴ -body, -one, -thing으로 끝나는 명사일 때, ⑵ 두 단어나 그 보다 많은 낱말로 이루어진 형용사구가 명사를 꾸밀 때, ⑶ 라틴어 및 프랑스어의 영향을 받아 관용적으로 쓰이는 표현, ⑷ 주격·관계대명사와 be동사가 빠져있는 꼴로 쓰이는 따위가 있습니다.
[9-1-1] thing, one, body 뒤에서 꾸밈[뒷꾸밈, 後位 修飾] 형용사
-body, -one, -thing으로 끝나는 명사라면 형용사는 뒤에서 꾸며줍니다.
<본문예제>
[70] A giveaway is something that makes it easy for people to discover something secret or unknown.
[설명] 「something secret ~」 따위와 같이 thing으로 끝나는 대명사를 꾸미는 형용사는 뒤에서 꾸며줍니다.
[50] He calls this a giveaway - something that makes it easy for people to discover something secret or unknown.
[설명] 「something secret ~」 따위와 같이 thing으로 끝나는 대명사를 꾸미는 형용사는 뒤에서 꾸며줍니다.
10. that
that은 바탕은 지시대명사지만, 접속사, 관계대명사 및 부사 따위로도 쓰이고 있습니다.
(10-1) 생략 글짜임 that
⑴It that 글짜임에서 진짜주어를 이끄는 that, ⑵that이 보충·어 마디(補語節)를 이끌 때, ⑶목적어로 쓰려고 명사절을 만들어 줄 때, ⑷원인/결과의 so that 문장에서 ⑸회화체 문장 따위에서 마디[節, clause]를 이끄는 that 접속사는 간추려 뺄 수 있습니다.
[10-1-1] 명사절 생략 글짜임 that
비격식체에서 간법화법 글틀의 전달동사 다음의 that은 자주 생략되었습니다. 간법화법 글틀이 아닌 that 명사절도 종종 생략됩니다.
<본문예제>
[60] According to one theory, some animals are black and white to warn potential predators they're dangerous or taste bad.
[설명] 'potential predators' 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. that절의 문장성분은 직접 목적어입니다.
(10-2) so 형용사/부사 that that
「so 형용사/부사 that ~」 구문에서 that 절은 부사절입니다.
[10-2-1] so 형용사/부사 that 부사절 (that 생략) so 형용사/부사 that that
이 때의 that은 앞의 형용사를 꾸며주는 부사절을 이끕니다. 아 때 부사절을 이끄는 접속사 that은 생략될 수 있습니다.
<본문예제>
[47] The pandas were so well camouflaged Tim couldn't spot them in the photos.
[설명] 이 월(=文章)은 「so 형용사 that 부사절' 글짜임에서 that 접속사가 생략된 구조입니다. that 절은 부사절로 형용사 'well camouflaged'를 꾸며줍니다.
11. 문장형식: 4형식
문장 안에 두개의 목적어(간접목적어, 직접목적어)가 있는 문장의 형식을 말합니다.
(11-1) 글짜임과 쓰임법 문장형식: 4형식
4형식은 여격(~에/에게)의 간접목적어와 대격(~을/를)의 직접목적어를 함께 쓰는 문장입니다. 많은 4형식 문장에서 간접목적어는 「to+명사구」로 바꾸어 쓸 수 있습니다. 또한 수동태를 만들 때에는 두 개의 목적어 중 하나를 선택해 주어를 삼아야 합니다. 4형식 문장에는 두 개의 목적어 중 하나가 간추려져 빠져 나타나기도 합니다. 4형식은 「명사(구)+명사(구)」의 뼈대를 갖기 때문에 같은 모습을 보이는 5형식과 헷갈리기도 합니다.
[11-1-1] 명사절 직접목적어 글짜임과 쓰임법 문장형식: 4형식
4형식 문장에서 명사절이 직접목적어로 올 수 있습니다. 명사절은 주로 that 명사절이며, 이때는 간접목적어가 생략되기도 합니다.
<본문예제>
[21] According to one theory, some animals are black and white to warn potential predators that they're dangerous or they taste bad.
[설명] 『to warn potential predators that ~』은 동사 warn이 4형식 글짜임울 만듭니다. 작점목적어로 that 명사절이 오고 있습니다.
[60] According to one theory, some animals are black and white to warn potential predators they're dangerous or taste bad.
[설명] 『to warn potential predators ~』는 동사 warn이 4형식 글짜임울 만듭니다. 작점목적어로 명사절이 오고 있습니다.
12. 관계대명사
서로 같은 명사말을 갖는 두개의 글월(=文章)을 이어 하나의 글월을 만들 수 있습니다. 이 때 뒤에 오는 종속절을 관계사절(relative clauses)이라고 하고 관계사절을 이끄는 대명사를 관계대명사(Relative pronouns)라고 합니다. 관계대명사에는 who와 which가 손꼽힙니다. 이 밖에 that과 what이 쓰이고 있습니다.
(12-1) that 관계대명사
관계대명사 that은 사람, 동물, 사물에 모두 쓰일 수 있으며, 소유격이 없고 주격과 목적격만이 있습니다. that은 선행(명)사를 꾸며주는 한정적 쓰임만 가집니다. that은 전치사의 목적어가 될 수는 있지만, 전치사가 that 앞으로 오지는 못합니다. 선행(명)사가 최상급이거나 all, every, any, the same, the only, the very, the last 따위의 꾸밈말이 붙으면 that을 관계대명사로 흔히 고릅니다.
[12-1-1] 주격 that 관계대명사
that 관계대명사는 제한적 쓰임법의 주격과 목적격으로만 쓰입니다. 격에 따라 글자가 달라지지는 않습니다. 관계대명사 that이 관계사절의 주어면 주격의 관계대명사입니다.
<본문예제>
[70] A giveaway is something that makes it easy for people to discover something secret or unknown.
[설명] 『that makes it easy ~』의 that은 관계대명사입니다. 격은 주격이고, 선행(명)사는 something입니다.
(12-2) 생략 용법 관계대명사
주격 관계대명사가 be동사와 함께 쓰이거나, 관계대명사가 관계사절에 있는 동사의 목적어가 되는 〈목적격 관계대명사〉는 간추려 뺼 수 있습니다.
[12-2-1] 목적격 which/that 생략 용법 관계대명사
목적격 관계대명사는 빼고 써도 됩니다. 명사 뒤에 접속사 없이 《주어 + 동사》가 왔다면 목적격 관계대명사가 생략되어 있는 경우가 많습니다.
<본문예제>
[33] We originally set out to test whether maybe there were these optical illusions at play, so we did a whole bunch of tests where we tried different patterns of rugs, but it turned out that practically every high-contrast pattern, every black and white pattern we used, almost every pattern was really effective at stopping flies.
[설명] 선행(명)사 'every black and white pattern' 뒤에 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있습니다.
(12-3) who 관계대명사
관계대명사 who는 반드시 사람을 선행(명)사로 합니다. 목적격은 whom이고 소유격은 whose입니다. 목적격 whom은 who로 바꾸어 쓸 수 있습니다. who는 한정용법(제한용법) 계속 용법 모두 있습니다.
[12-3-1] 제한적 용법 who 관계대명사
who가 계속용법이면 and(또는but)+he/she/they 따위의 주격의 인칭대명사와 똑같은 몫을 합니다. who는 주격의 꼴이지만 흔히 whom을 갈음하기도 합니다. whom 갈음으로 쓰였다면 인칭대명사는 him, her, them 따위와 같이 목적격이어야 합니다.
<본문예제>
[40] Nobody who's seen giant pandas in a zoo would find them hard to spot.
[설명] 『who's seen ~』의 who는 한정용법 주격의 관계대명사입니다. 선행(명)사는 Nobody입니다.
13. 관계부사
관계부사는 접속사와 부사의 노릇을 한꺼번에 해냅니다. 관계부사는「전치사+관계대명사」와 같은 구실을 합니다. 관계부사가 들어 있는 마디[節, clause](節, clause)를 관계부사절이라고 하며, 선행(명)사의 뜻을 좁혀주는 한정적 용법의 한정사절이 되거나, 계속용법으로 쓰입니다. 선행(명)사가 없으면 명사절이 됩니다.
(13-1) why 관계부사
관계부사 why의 선행(명)사는 reason 뿐이며, 계속용법은 없습니다. 선행(명)사 the reason은 생략될 수도 있습니다. 선행(명)사가 생략되면 why관계사절은 명사절이 됩니다.
[13-1-1] for which why 관계부사
관계부사 why는 「for+관계대명사 which」와 같은 기능을 합니다. 기본적인 선행(명)사는 'the reason'인데 문장에서는 reason을 꾸며주는 형용사가 함께 나오기도 합니다.
<본문예제>
[56] In fact, there's no one reason why animals are black and white.
[설명] 『why animals are ~』는 관계부사 why가 이끄는 관계사절입니다. 선행(명)사는 'no one reason'입니다.
(13-2) 선행사 생략 관계부사
선행사가 일반적인 선행사 즉 the time, the place, the reason, the way 등일 경우 선행사를 생략할 수 있습니다. 단, how는 반드시 생략해야 하며, when은 선행사가 생략되면 접속사 when의 기능만 남게 됩니다.
[13-2-1] the reason 생략 [why] 선행사 생략 관계부사
관계부사 why의 선행사 the reason은 셍략할 수 있습니다. the reason이 생략되면 관계부사 why는 명사절을 이끄는 접속사 why와 구분이 모호해질 수 있습니다. 문맥으로 구분합니다.
<본문예제>
[10] But do you know why these animals evolved to be black and white?
[설명] 『why these animals evolved ~』 절은 why 관계부사절로 선행(명)사 'the reason'이 생략되었습니다.
(13-3) where 관계부사
선행사가 장소(the place)를 나타낼 때 관계부사 where를 씁니다. 관계부사 where는 '전치사('in/at/on) + which 관계대명사와 같은 기능을 합니다. 선행사가 있는 경우에는 제한적 용법과 계속적 용법을 모두 쓸 수 있습니다. Where는 주로 장소를 나타내는 명사를 선행사로 받지만 경우에 따라 다양한 의미의 선행사와 함께 사용되기도 합니다.
[13-3-1] 일반명사 선행사 where 관계부사
관계부사 where는 장소를 의미하는 말 외에 명사가 선행사가 될 수 있습니다.
<본문예제>
[33] We originally set out to test whether maybe there were these optical illusions at play, so we did a whole bunch of tests where we tried different patterns of rugs, but it turned out that practically every high-contrast pattern, every black and white pattern we used, almost every pattern was really effective at stopping flies.
[설명] 『where we tried ~』의 관계부사 where의 선행사는 'a whole bunch of tests'입니다. where는 장소를 의미하는 말이 아닌 명사도 선행사가 될 수 있습니다.
(13-4) 관계부사 생략 관계부사
선행(명)사가 관계부사를 예상할 수 있는 판(경우境遇)이라면 관계부사를 간추려 뺄 수 있습니다. 즉, the time, the place, the way, the reason 등의 선행(명)사라면 관계부사는 뺄 수 있습니다. 관계부사 when은 비격식체에서 that으로 빠꾸거나 빼기도 합니다. 관계부사 how 는 선행(명)사 the way 와 함께 쓰이지 않으므로 how 를 빼면 선행(명)사 the way 가 쓰여야 합니다.
[13-4-1] why 생략 관계부사 생략 관계부사
관계부사 why가 간추려져 빠져 있습니다. 선명명사로 관계사 why를 가늠할 수 있으면 간추릴 수 있습니다.
<본문예제>
[39] But are there other reasons animals are black and white?
[설명] 「other reasons」 뒤에 관계부사 why가 생략되었습니다.
14. 종속접속사
종속접속사란 문장 안에 들어가 명사, 형용사, 부사 따위의 품사적 노릇을 하는 종속절을 이끄는 접속사를 말합니다.
(14-1) when 종속접속사
when이 접속사로 사용될 때에는 1)(…하는) 때[동안]에, 2)(…한) 후에, …하면, 3)(언제든지) …할 때에 4)(…하자마자) 바로 그 때 5)…인 것을 생각하면, …인데 6) …인데도 불구하고 등의 의미를 나타냅니다.
[14-1-1] 명사절 when 종속접속사
접속사 when이 명사절을 이끕니다. 관계부사 when의 선행사가 생략된 절과 구조가 동일합니다.
<본문예제>
[48] That's when something clicked in his mind - a phrase used when you suddenly understand something after trying for a long time.
[설명] 「when something clicked ~」은 접속사 when이 명사절을 이끕니다. 문장성분은 보어(보어 補語, complement)입니다.
15. 접속사
접속사(Conjunction)는 마디[節, clause], 낱말, 구를 이어주는 노릇을 합니다. 접속사는 쓰임새에 따라 크게 등위 접속사와 종속 접속사로 나뉩니다. 또한 접속사 가운데 여러 낱말이 서로 맞장구치며 쓰이는 여러 낱말 접속사를 상관접속사라고 합니다. (일부 글월은 컴마 따위의 부호가 이어주는 노릇을 하고, 부호나 이어주는 낱말 없이 잇는 동격 글짜임도 있습니다. 관계사, 의문사 따위도 문장 이어주기에 쓸모가 있습니다.
(15-1) whether 접속사
접속사 whether는 if와 함께 의문사가 들어 있지 않은 의문문의 간접의문문(의문사절)을 만듭니다. 이 때의 간접의문문은 명사절이 됩니다.
[15-1-1] 명사절 whether 접속사
접속사 whether는 명사절을 이끕니다.
<본문예제>
[33] We originally set out to test whether maybe there were these optical illusions at play, so we did a whole bunch of tests where we tried different patterns of rugs, but it turned out that practically every high-contrast pattern, every black and white pattern we used, almost every pattern was really effective at stopping flies.
[설명] 「whether maybe there ~」 절은 명사절로 문장 성분은 목적어입니다.
(15-2) how 접속사
how가 접속사로 사용되면 종속절을 이끕니다. 접속사가 이끄는 종속절은 주로 부사절이지만 명사절 또는 형용사절일 경우도 있습니다.
[15-2-1] 명사절 (전치사의 목적어) how 접속사
how 명사절은 전치사의 목적어가 될 수 있습니다.
<본문예제>
[35] Black and white stripes created an optical illusion, a visual trick that makes your eyes see things differently from how they really are.
[설명] 『how they really are』는 how 명사절로 문장성분은 전치사 〈from〉의 목적어입니다.
16. 의문부사
의문부사는 의문문을 만드는데, where, when, why, how 따위가 있습니다. 직접의문문과 간접의문문을 만듭니다. 간접의문문은 명사절이며 문장에서 주어, 목적어, 보충·어[補語, complement] 따위가 됩니다.
(16-1) why 의문부사
'왜'라는 뜻으로 이유나 원인을 물을 때 씁니다. 의문사는 의문사절(간접의문문)을 이끌 때 접속사의 쓸모를 합니다. why 의문사절은 명사절로 문장에서는 주어, 보충·어[補語, complement], 목적어가 됩니다.
[16-1-1] 명사 why 의문부사
why는 부사나 접속사가 아니라 '이유'ㅡ '왜'의 뜻을 갖는 명사로 쓰이기도 합니다.
<본문예제>
[18] In this episode, we'll try to find out why, while also learning some useful new words and phrases.
[설명] 『to find out why』의 why는 이유, (왜 그런 지의) 설명 등의 뜻을 가진 명사입니다.
[16-1-2] 접속사[명사절] [=관계부사] why 의문부사
접속사 why는 명사절을 이끕니다. why 명사절은 문장에서 주어, 목적어, 보충·어[補語, complement]의 문장성분을 가질 수 있습니다. why 명사절은 때로 선행(명)사가 빠진 why 관계부사절로 볼 수도 있습니다. why 명사절은 '왜 ~하는지'로 번역하고 why 관계부사절은 '~하는 이유'로 번역합니다.
<본문예제>
[55] The answer to why animals are black and white is not black and white - a situation described as black and white means one where it's easy to understand what's right and wrong.
[설명] 『why animals are black and white』는 의문사 why 명사절입니다. 문장성분은 전치사 〈to〉의 목적어입니다.
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- 멀티단어공부(금주 대본에 사용된 멀티단어(구동사, 숙어) 간단 정리) https://softca.tistory.com/3546
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- 금주의 구동사(금주 대본에 사용된 구동사 상세 정리) 이 글의 포스팅 시점에는 아직 작성되지 않았습니다.
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