명사절을 이끄는 접속사 that의 주요 기능: 생략, 동격의 that, 목적절, 보어절

 

2026-09-10에 게시된 Can apps teach you a language?에 [that] 항목이 포함된 예문은 모두 6 문장입니다.

(1) And then there are other apps which say they can help you learn a language quickly - Bussuu and Babbel, for example. (2) Liz says the key finding from the research is that the app users improved more on written tests, but the classroom learners improved more on listening tests. (3) Liz says the study is promising, which means it shows signs of being positive. (4) I think it's time to find out the answer to the quiz question, Neil. (5) There is quite a bit of evidence that some explicit teaching of, for example, grammar and vocabulary is helpful. (6) Liz says that while children learn their first language implicitly by being constantly surrounded by the language, adults are often learning for only a few hours a week.

지금부터 이들 문장을 중심으로 that의 내용을 함꼐 공부해 보겠습니다.

 

[that의 주요 용법]

 

영어 문장에서 that은 아주 빈번하게 쓰입니다. 또한 여러 기능을 수행합니다. that의 중요한 기능으로는 다음과 같이 세 가지로 요약될 수 있습니다.

1. 접속사
명사절을 이끌어 주어, 주어·목적어·보어 역할을 하게 합니다.
I know that he is smart.
“그가 똑똑하다는 것” 전체가 know의 목적어.

2. 관계대명사
앞의 명사를 꾸며 주는 절을 연결합니다.
The book that I read was interesting.
“내가 읽은 책”이라는 뜻으로 book을 꾸밈.

3. 지시대명사
“저것”이라는 뜻으로, 단독으로 쓰입니다.
That is my bag.

요약하면 바로 앞에 명사가 있으면 관계대명사, 문장 전체를 연결하면 접속사, 단독으로 쓰이면 지시대명사라고 기억하면 쉽습니다.

이번 주에는 주로 접속사로 쓰이는 that의 용법을 살펴보겠습니다.

 

---

다음에 설명하는 문법 자료는 BBC Learning English의 6 Minute English 2026-09-10자 "What's in a footballer's brain?"에 나온 내용입니다. 전체의 문법자료를 보려면 아래의 [주요 학습내용] 중 [항목별문법공부] 링크를 클릭하시기 바랍니다.

아래의 자료는 문법을 연역적으로 설명하는 내용이 아닙니다. 다만, BBC 6 Minute English(6분영어)의 문장을 학습하고 그 결과늘 귀납적으로 정리한 것입니다. 카페와 함께 6분영어를 공부해 보세요. 그리고 배움의 결과를 이 카페에서 나누세요.

---

that
that은 바탕은 지시대명사지만, 접속사, 관계대명사 및 부사 따위로도 쓰이고 있습니다.


[1] 생략 글짜임
⑴It that 글짜임에서 진짜주어를 이끄는 that, ⑵that이 보충·어 마디(補語節)를 이끌 때, ⑶목적어로 쓰려고 명사절을 만들어 줄 때, ⑷원인/결과의 so that 문장에서 ⑸회화체 문장 따위에서 마디[節, clause]를 이끄는 that 접속사는 간추려 뺄 수 있습니다.

[1-1] 명사절
비격식체에서 간법화법 글틀의 전달동사 다음의 that은 자주 생략되었습니다. 간법화법 글틀이 아닌 that 명사절도 종종 생략됩니다.

(본문 예제)
[16] And then there are other apps which say they can help you learn a language quickly - Bussuu and Babbel, for example.
[해설] ⑴ 『which say ~』의 which는 주격의 관계대명사입니다. 선행명사 'other apps'의 뜻을 묶어 주는 한정 쓰임법입니다.
⑵ say 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. that절의 문장성분은 목적어입니다.
⑶ 『help you learn』은 help 5형식 글짜임으로 help가 사역동사라서 원형 부정사 learn이 목적격 보어로 오고 있습니다.
[직역] 그러고는 [그것들이 당신이 언어를 빨리 배우게 도울 수 있다] (라고) 말하는 다른 앱들이 있습니다. 예를 들면 Bussuu와 Babbel입니다.

[46] Liz says the key finding from the research is that the app users improved more on written tests, but the classroom learners improved more on listening tests.
[해설] ⑴ 'finding, listening'은 동사의 기능이 완전히 사라진 명사입니다.
⑵ 'Liz says' 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. that절의 문장성분은 목적어입니다.
⑶ (that)절 내부는 『the key finding ~』이 주어, 동사가 is, 다시 접속사 that이 이끄는 명사절이 보어[補語, complement]인 2형식 글짜임입니다.
[직역] Liz는 [조사에서 핵심 발견은 [앱 이용자들은 필기 테스트에서 좀더 개선되었지만] 그러나 [교실 학습자들은 듣기 테스트에서 좀더 개선되었다] 라는 것이다] (라고) 말합니다.

[48] Liz says the study is promising, which means it shows signs of being positive.
[해설] ⑴ 'promising'은 현재분사에서 동사적 기능이 소멸되어 형용사로 품사가 전환된 파생 형용사입니다.
⑵ 『which means ~』 글짜임의 which는 관계대명사의 계속적 쓰임법으로 격은 주격입니다. 선행(명)사는 'promising'입니다.
⑶ 'Liz says' 뒤와 'which mean' 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. that절의 문장성분은 모두 목적어입니다.
[직역] Liz는 [연구가 promising 하다] (라고) 말합니다. 그런데 그것은 [그것이 긍정적인 것이라는 조짐을 보여 준다] 라는 의미입니다.

[58] I think it's time to find out the answer to the quiz question, Neil.
[해설] ⑴ 'I think' 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. that절의 문장성분은 목적어입니다.
⑵ 『it's time to ~』의 it는 시간의 it입니다. 날씨, 시간, 거리, 명암, 장소 등을 나타내는 문장에서 주어 it는 해석하지 않습니다.
[직역] 닐, 내 생각에 퀴즈 질문에 대한 답을 찾을 시간입니다.

 

 

[5] 접속사
that은 접속사로 자주 쓰입니다. 접속사 that은 주로 명사절을 이끌지만 때로는 부사절도 이끕니다.

[5-5] 명사절-동격
접속사 that은 명사(구)와 동격인마디[節, clause]를 이끕니다.

(본문 예제)
[28] There is quite a bit of evidence that some explicit teaching of, for example, grammar and vocabulary is helpful.
[해설] 『that some explicit teaching ~』 절의 접속사 that은 동격의 that입니다. 'a bit of evidence'와 that 명사절은 동격관계에 있습니다.
★ quite a bit of '아주 많은'
[직역] [예를 들어, 문법과 어휘의 약간의 명백한 가르침이 도움이 된다] 라는 것의 아주 많은 증거가 있습니다.


[6-6] 명사절-목적어
접속사 that아 이끄는마디[節, clause]가 문장에서 목적어로 자주 쓰입니다. 이때 접속사 that은 자주 간추려져 빠집니다.

(본문 예제)
[31] Liz says that while children learn their first language implicitly by being constantly surrounded by the language, adults are often learning for only a few hours a week.
[해설] ⑴ 『that while children ~』은 접속사 that이 이끄는 명사절입니다. 절의 문장성분은 목적어입니다.
⑵ 『while children learn ~』의 while은 주절과 비교 또는 대조를 이루는 종속절을 이끕니다.
⑶ that 절은 while 종속절과 주절로 이루어진 복문(複文, complex sentence)입니다.
⑷ 『by being constantly ~』의 「by V-ing ~」 글짜임은 앞에 나온 내용을 실행하는 방법이나 수단을 설명합니다. '-함으로써, -해서, -(하는 것)으로'라고 풀어줍니다.
[직역] Liz는 [아이들이 언어에 의해 끊임없이 둘러싸이는 것으로 그들의 제1언어를 은연중에 배우는 반면에, 어른들은 종종 한 주에 단지 몇 시간 동안만 배운다] 라는 것을 말합니다.


[7-7] 명사절-보어[補語, complement]
접속사 that이 이끄는 명사절이 문잘이나 절에서 2형식의 보충·어[補語, complement]로 쓰입니다.

(본문 예제)
[46] Liz says the key finding from the research is that the app users improved more on written tests, but the classroom learners improved more on listening tests.
[해설] ⑴ 'finding, listening'은 동사의 기능이 완전히 사라진 명사입니다.
⑵ 'Liz says' 뒤에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었습니다. that절의 문장성분은 목적어입니다.
⑶ (that)절 내부는 『the key finding ~』이 주어, 동사가 is, 다시 접속사 that이 이끄는 명사절이 보어[補語, complement]인 2형식 글짜임입니다.
[직역] Liz는 [조사에서 핵심 발견은 [앱 이용자들은 필기 테스트에서 좀더 개선되었지만] 그러나 [교실 학습자들은 듣기 테스트에서 좀더 개선되었다] 라는 것이다] (라고) 말합니다.

 

명사절을 이끄는 접속사 that의 주요 기능

[끝]

이번 주 6분 영어: Can apps teach you a language?(2026-09-10)의 주요 학습내용

단어공부

멀티단어공부

독해공부

문장별 문법공부

금주의 PDF

(--)